Koji su koraci u primijenjene analize ponašanja
terapeuta , nastavnici i roditelji mogu surađivati kako bi pomogliautističan dijete naučiti biti uspješniji i neovisno u različitim okolnostima , kao što su kuće ili u školi . Odredite štodijete treba naučiti i što je on već posjeduje jake i mogu graditi. Napravite manjih ciljeva kako bi se to postiglo . Adresa dijelovi dnevne rutine , ili naučiti vještine socijalne ili osnovne životne .
Select Target Ponašanje
samoozljeđivanja , ritualne ponašanja i stereotipa može ometati učenje novih vještina . Cilj je smanjiti ili eliminirati ove vrste ponašanja odabirom ponašanje za izgradnju . Nakon dodira s očima , konverzacijski vještine i osnovne rutine self-care su često među onima učio .
Izmjerite Ponašanje
definirati ponašanje vrlo konkretno i objektivno . Morate biti u mogućnosti vidjeti i kvantificirati ponašanje . Odredite je li izmjeriti koliko putase događa , na primjer , ili točno koliko je svaka pojava ciljnog ponašanja traje .
UspostavitiBaseline
Mjera ciljati ponašanje uspostaviti osnovica prije radi intervencije . Usporedite buduće podatke na ovu osnovnu mjerenja kako bi se utvrdilo da lije ponašanje pogođeni liječenju .
Plan intervencija
Obratite pozornost na ono što se događa neposredno prije i nakon svakog izvedba ciljne ponašanja . Predvidjeti što ga izaziva , kao što su određene vrste situaciji ili okruženju , a što bi moglo biti pojačanje ponašanje . Odlučite nagraditi svaku pojavu željene ciljne ponašanja ili dosljedno primjenjivati takve strategije kako vrijeme outa ili ignoriranje neželjenu ciljnu ponašanje kako bi ga smanjili . Napravite promjenu u situaciji ili okruženju . Usredotočite se na samo jednu intervenciju i jednu ciljanu ponašanja u isto vrijeme .
Nastavak mjerenje i bilježenje podataka
Možda ćete morati napraviti promjene na intervenciju kako bi se postigla željeno povećanje ili smanjenje u ponašanju . Akopodaci pokazuju daje intervencija uspješna , utvrditi novu ciljnu ponašanje raditi na u lovu na navedenom cilju .