Definicija učinkovitog autizam

Autizam je definirano trijada simptoma koji uključuje narušeno komunikaciju, poteškoće s društvene interakcije i ograničene interese . No iza ove temeljne definicije , simptomi autizma variraju od jednog djeteta nasljedeći. Autizam nije jedan uredan natpis - predstavlja spektar pitanja u rasponu od niskih do visokih funkcioniranje . Autizam Spektar poremećaja

Dijagnostički i statistički priručnik mentalnih zdravstvenih poremećaja (DSM) razvrstava autizam spektra poremećaja pod krovnim nazivom prožima razvojne poremećaje (PDD ) . Pod PDD postoji šest klasifikacije : autistični poremećaj , Rettov poremećaj , dekohezivni poremećaj u djetinjstvu , Aspergerov poremećaj , PDD - NOS i X sindrom lomljivosti . Visoka funkcioniranje autizam ( HFA ) nije uključena u taj popis , jer to nijeslužbena dijagnoza . Unatoč tome , HFA naširoko koristi od strane stručnjaka ukazati na višu funkcioniranje kraj autizam spektra .
Visoke funkcioniranje autizam

ključnih pitanja koje razlikuju jedan kraj spektra izdrugog su jezik i inteligencije . Djeca s onim što se često naziva " klasični " autizam pad na "niske funkcioniranje " dijagnozom završiti s teškim deficita u verbalnoj i neverbalnoj komunikaciji . Oni možda imaju prosjek IQ , ali mnogi imaju niske IQ . Na suprotnom kraju spektra , visoke funkcioniranje autizam opisuje pojedinaca čiji jezik razvija normalno i koji imaju prosjek iznad prosjeka IQ-om . HFA se često koriste naizmjenično s Aspergerovim sindromom ( AS ) , ali stručnjaci se ne slažu oko toga da li je to dvojeisto . Neki razlikovanju HFA rekavši da ta djeca imaju rani jezik odgodu dok su oni sa što pogoditi sve razvojne prekretnice .

Simptomi

Djeca s HFA su izazvali autizam temeljne deficite , ali s varijacijama . Oni mogu imati velik vokabular i može govoriti , ali oni ne mogu doista podijeliti iskustva kroz davanja i uzimanja razgovoru . Oni imaju tendenciju da se prekidaju i , nesvjesna što drugi su pričajući o , dominirati razgovor u razgovoru non-stop o jednoj temi koja ih zanima . Nije moguće intuitivno naučiti socijalne vještine koje dolaze kao drugi prirode na neurotypical djece , oni se bore za druženje s vršnjacima . Najmanja promjena u rutinskim rezultata u ekstremne tjeskobe koja nije ublaženo IQ ili verbalne sposobnosti . Djeca s HFA često imaju ekstremne osjetljivosti na zvukove ( neočekivane ili glasni zvukovi mogu izazvati bijes, strah ili povlačenje ) , osjetljiv na dodir , temperatura i miris i teksturu hrane . Njihova vizualna osjetljivost može uzrokovati da se omesti u blagom treperenja u svjetla da većina ljudi ne primjećuju . Zbog svojih neuroloških razlika , djeca s HFA ne mogu jednostavno shvatiti koncept da ljudi imaju svoje jedinstvene misli . Oni ne mogu generalizirati , učenje pravila u jednom okruženju , ali ne shvaćajući da ista pravila vrijede u različitim okolnostima .
Izazovi

Budući da su tako visoke funkcioniranje , lako je za nastavnike, prijatelje i rodbinu da podcjenjuju njihovu svakodnevnu borbu . Negativni ponašanja često se tumači kao namjernu neposlušnost . Važno je shvatiti da plovi svakodnevne zadatke rezultira visokom razinom stresa . " Visoki funkcioniranje " priroda HFA čini teško zapamtiti da su ta djeca trebaju biti poučeni - korak-po - korak detaljne - - . Kako to učiniti mnogo od onoga što dolazi prirodno za većinu ljudi

Iza ponašanja

Zamislite osjećaj da, ako ste morali pamtiti još jednu činjenicu tvoja glava mogla eksplodirati i istinski vjerujući da tvoja glava može puknuti otvorena, jer ne shvaćaju nijansu likovima govor . Što ako šavova hlača osjećao kao igle zabada u nogu , ili što ne bi mogao isključiti zujanje klima-uređaja izvan dok je pokušavao da se test . Ili mislite o nagovijestio vrijeme ručka samo nehotice začepiti usta s mirisom brokula kuhanje u kantini . Sada ste ušli u svijet visoke funkcioniranje autizam . Usprkos njihovim izazovima , djeca s HFA su vrlo motivirani ispuniti očekivanja . Ali ponekadstres i anksioznost pobijediti . Rezultat je gubitak kontrole , u naletu bijesa , ili kraha . Razlog ponašanje treba procijeniti kako bi se razumjelo , naučiti potrebne vještine i omogućavanja uspješnog svakodnevnog življenja za one s HFA .