Kako koristiti zamjensko Učenje Shape Ponašanje

Od ranog djetinjstva , ljudi uče kako se ponašati gledajući druge ljude . Načelo socijalnog učenja , koji se nazivaju pobjedonosna učenja , koristi ovu metodu za liječenje poremećaja u ponašanju, anksioznih poremećaja i post- traumatskog stresnog poremećaja . Terapeuti koriste različite tehnike modeliranja pokazati kako njihovi klijenti treba da se ponašaju i reagiraju na okidač situacijama . Na isti način na koji učenici uče kako se ponašati promatrajući druge dobiti nagrada za dobro ponašanje i kazniti za loše , terapija pacijenti naučili ono što je sigurno i prikladno promatranjem . Upute Screenshot
1

Identificirati klijenta izaziva, problemima u ponašanju i ciljeve . Planirajte zajedno što promjene koje će raditi na stvaranju i objasniti pojam zastupničkoj učenja i modeliranja za pacijenta .
2

Modelželjeni sami ponašanje za pacijenta . Na primjer , akopacijent ima opsesivno -kompulzivni poremećaj i želi postati spremni na dodir tuđe stvari , dodirnete nešto što pripada pacijenta . Dokazati da niste uplašeni ili povrijediti .
3

Show pacijentu video, slike ili druge vizualne prikaze ponašanja kao simboličko modeliranja . Za pacijenta s OCD , pokazati mu videoisječak u kojem se ljudi obrađuju jedni druge stvari bez štete . Također možete snimiti pacijenta dirljiv nešto što nije njegovo i ponovno prikazati video za njega , ostavljajući ga promatrati svoje reakcije i na umu ono što bi voljeli promijeniti .
4

opisuju ponašanje koje bolesnik želi razvijati , a ona zatvara oči i zamišlja što ste opisali . Na primjer , imatestrpljivi vizualizirati prijatelja nudi joj posuditi knjigu ona želi čitati , prijatelj drži knjigu iz nje, a njezina ruka uzima knjigu . Jestepacijent zamisliti sama osjeća ugodno i mirno , i ide kući s knjigom u ruci , uzbuđen da ga pročitate .
5

Poticati pacijenta da imitiraju ponašanje koje su po uzoru . Dodirnite nešto od njegove, a zatim ga podržati , kao što dotakne nešto tvoje . Neka se početi sa simbolom koji predstavlja svoj ​​predmet , primjericefotografiju nje , i postupno izgraditi do dira samu stavku s jednim prstom , a zatim njegov cijelu ruku , a na kraju ga drži uz tijelo .
6

se bolesnik role- play stresne situacije i pokazati željeno ponašanje . Pojačati napredak s pohvalama , i dati određene prilagodbe i kritike kada je to potrebno . S malom djecom , ojačati napredak s bombonima ili malim nagradama .