Ekonomskih čimbenika na zdravlje djece
Loša obrazovna postignuća i siromaštvo odavno su povezani; Međutim , sada je priznao da se siromaštvo ne utječe samo na djetetov IQ , ali i njegovo ponašanje i funkcije mozga, napominje Martha Farah , neuroznanstvenik zaposlene na Sveučilištu u Pennsylvaniji . Čimbenici
Ostali faktori koji utječu na zdravlje i inteligenciju djeteta uključuju izloženost olovu , nedostatak željeza (mikro- hranjive tvari ) , neuhranjenost, izloženost ilegalnih droga , dok je u maternici i hormona stresa .
talent
Socioekonomski status , ili SES , povezana je s kognitivnim sposobnosti . Kada sedijete susreće Rani život stres ili nedostatak kognitivne stimulacije , to može stvoriti anatomske razlike u mozgu . Mozak ove djece zapravo izgledaju mozgu nekoga tko je pretrpio moždani udar .
Brain Development
mozga djece s niskim prihodima domova nije tako dobro kao da je od djece iz bogatih domova , navodi Mark Kishiyama ,kognitivni psiholog na Sveučilištu Berkeley u Kaliforniji . Neuronske sustave siromašne djece razvijaju na drugačiji način od one djece u srednjoj klasi . Pre - frontalni funkcija mozga kod djece iz nižim prihodima domove Čini se da je poremećena ili smanjiti , a to utječe na njihove sposobnosti rješavanja problema , kao i njihovu sposobnost da obave višeg reda razmišljanja . Djeca iz nižih socioekonomskih domova doživjeti niže razvoj jezika .
U opasnosti
Kadje obitelj osiromašila , djeca su u opasnosti za doživljava zdravstvene probleme , nasilnog kriminala i ilegalne droge koristiti . Čak i kratkotrajna izloženost siromaštvu ima utjecaja na djetetov kognitivni razvoj , napominjeweb American Psychological Association . Ta djeca su skloniji doživjeti jadne kognitivne i obrazovne ishode . To se vjeruje da jeposljedica stresnih situacija koje proizlaze iz siromaštva i nedostatka mentalne stimulacije . Rezultat je da ta djeca ne mogu obraditi podatke , kao i da se ta djeca iz obitelji s višim prihodima .
Teškoće
djeca iz siromašnih sredina sići nasporiji start kao i napredak sporije pogledu stjecanja vještina . Djeca koja dolaze iz ugroženih kuća imati više problema zataškavanju uznemirujuće podražaje . Njihovi mozgovi moraju raditi puno teže obaviti zadatak , a to je vrlo teško za njih da se usredotoče na ono što je rekao da se njima .
