Prepreke komunikacije kod djece
Postoje bilo koji broj stvari koje predstavljaju prepreke za komunikacije u djece , uključujući i govora ili jezičnih poremećaja i sluha ili vida . Djeca koja boluju od komunikacijskih barijera može zaostaju u školi , a također se nađu nesposobni na izražavanje svojih misli i ideje s drugima ili na društvenim okupljanjima . Ovisno o uzroku , dok su neke prepreke nestaju same od sebe , drugi zahtijevaju liječničku pomoć ili razne vrste terapije . Fizičke barijere
strukturne abnormalnosti u usta, grla, nosa i jezika , dijelovi tijela koji su uključeni u govoru , može spriječiti dijete iz razgovijetno riječi . Dysarthia jemotor govor poremećaj u kojem mišići usta , lica i dišni sustav postaju slabi i mogu kretati sporo ili uopće ne. To može dovesti do Nesuvisao ili sporog govora , slinjenje , i žvakanja ili gutanja poteškoće .
Zdravstvenih problema
Uvjeti poput cerebralne paralize i distrofije utjecati na živce i mišiće , što je teško za djecu kontrolirati i koordinirati pokrete tijela da bi se olakšala komunikacija . Invaliditetom kao što su autizam i ometaju razvoj komunikacijskih vještina u djece , dok problema sa sluhom i vidom oštećenja ograničiti količinu informacijadijete skuplja u komunikaciji s drugima .
Govor Prepreke
Prema Psihologija Danas , 5 % djece pati od govornih problema . American Speech -Language - Hearing Association navodi mucanje , djetinjstva apraxia govora i govorne poremećaje kao neki govornih barijera za djecu . Mucanje , koji se odlikuje ponavljanja ili prolongacije zvukova i neizvjesnosti dok govori , počinje još u ranom djetinjstvu i, u nekim slučajevima traje cijeli život . Djetinjstvo apraxia govora jerezultat mozga nemogućnost koordinacije pokreta dijelova tijela kao što su usta , čeljusti i jezika , pa čak i akodijete zna što želi reći , ona je spriječen govoreći riječi . Osim toga , polipa ili kvržica i vokalne kabel paralizu može uzrokovati hrapav glas i breathiness koji ometaju komunikaciju .
Jezične barijere
Jezik - based teškoćama učenja utječu na dječju sposobnost čitanja , govoriti i pisati . Disleksija je jedan takav problem , u kojojdijete smatra da je teško učiti nove riječi , prisjetimo brojeve u nizu , slijedite upute ili ne razumiju pitanja . Prema američkom Govor - Jezik - Sluh udruge , neka djeca koja pate od selektivnog mutizam ne govore u najmanje jednom društvenom okruženju; u svim drugim situacijama , oni mogu komunicirati tečno .
