Disciplina i Depresija

Svi mladi ljudi pate kroz fizički, emocionalni i socijalnih teškoća povremeno . Za dijete s dijagnozom depresije , ovi simptomi traju dulje . Maloljetnička depresije , posebno u tinejdžerskim godinama , je dosegla alarmantne stope . O jednom u osam tinejdžeri su s dijagnozom depresije , prema Odjelu za psihologiju Sveučilišta Northern Illinois . Roditeljski metode utjecaja discipline o tome vjerojatnoje dijete da pati od depresije . Definicija

Roditelji traže učinkovite načine kako motivirati djecu da se ponašaju i da ih podučavaju dobro od lošeg . Kazna , što može uključivati ​​batina ili verbalno ponižavajuće , može dovesti do depresije . Kazna se fokusira na rješavanje odmah krivo ponašanje , a disciplina usredotočena na osposobljavanje djeteta . Disciplina , kada se primjenjuje ispravno , pomažemladoj osobi preuzeti odgovornost za svoje postupke i naučiti samokontrolu . Kazna može naučiti dijete daosoba administriranje kazna je odgovorna za ponašanje mlade osobe .
Effects

Blage batina koje nisu rađene u ljutnji ne štete maloljetnika emocionalno zdravlje . Međutim , nastavak intenzivne spankings može dovesti do tijeku mentalnih problema za djecu , uključujući i povećan rizik za depresiju . Djeca mogu naučiti da se nasilje i bijes su prihvatljivi rješenja problema koji mogu uzrokovati da djeluju u budućnosti . Međutim , strukturiran disciplina, koja se fokusira na posljedice do loših izbora , uči djecu vrijedne životne lekcije .
Opseg

studija u izdanju časopisa Child Development izvješća o negativnim učincima prekomjernog spanking ili u ljutnji preko kulturnih linije . Istraživanja iz šest zemalja oba roditelja i djece pokazao povećanu djetinjstva tjeskobu , iakospecifična veza između depresije i discipline nije primijetio .
Studije

Istraživači već shvatili utjecaj genetike na podložnost pojedinca do depresije . Daljnje studije iz Kraljevskog koledža u Londonu pokazala da je okoliš ivrsta discipline ili kaznidijete prima također igra važnu ulogu u razvoju depresije .
Prevencija /Solution

Kada roditelji nagrada i poticati dobro ponašanje , djeca često reagiraju s povećanim dobro ponašanje . Nagrade se mogu uključiti pohvale i afirmaciju , trošenje posebno vrijeme s roditeljem , dar ili novac , dodatne povlastice i zasluge prema većem cilju . Ponašanje ljestvice s naljepnicama može ponuditi opipljiv podsjetnik na oba djeteta odgovornosti i napretka . Time-outa poslužiti kao predah za oba roditelja i djece , roditelji mogu učinkovito modelirati se smirila , tako da oni mogu nositi racionalno s pitanjem pri ruci

.