Opišite zdravstvene i sigurnosne zahtjeve područja u kojem će se odvijati aktivnost održavanja. Odgovornost je za učenike?
1. Procjena rizika:
Prije nego što se provedu bilo kakve aktivnosti održavanja, mora se provesti temeljita procjena rizika kako bi se identificirale i procijenile potencijalne opasnosti u tom području. Ova procjena treba uzeti u obzir čimbenike kao što su električni rizici, kemijske tvari, mehaničke opasnosti i rad na visinama, između ostalog. Polaznik je odgovoran za upoznavanje s procjenom rizika i razumijevanje specifičnih opasnosti povezanih s aktivnostima održavanja.
2. Osobna zaštitna oprema (PPE)
Korištenje odgovarajuće zaštitne opreme ključno je za zaštitu učenika od potencijalnih opasnosti. To može uključivati sigurnosne naočale, rukavice, zaštitnu odjeću i obuću, ovisno o prirodi aktivnosti održavanja. Učenici su odgovorni za pravilno nošenje i korištenje osobne zaštitne opreme u skladu s priloženim uputama.
3. Odgovarajuće osvjetljenje i ventilacija:
Odgovarajući uvjeti osvjetljenja ključni su za osiguranje vidljivosti i sprječavanje naprezanja očiju tijekom aktivnosti održavanja. Odgovarajuća ventilacija je neophodna kako bi se spriječilo nakupljanje opasnih para i plinova, posebno pri radu s kemikalijama ili otapalima. Učenici trebaju osigurati da je područje dobro osvijetljeno i prozračeno prije početka rada.
4. Električna sigurnost:
Opasnosti od strujnog udara glavna su briga tijekom aktivnosti održavanja. Učenici moraju biti svjesni potencijalnih električnih opasnosti, kao što su izložene žice, oštećena izolacija i neispravna oprema. Na električnoj opremi smiju raditi samo ako su propisno obučeni i ovlašteni za to. Treba se pridržavati sigurnosnih mjera kao što su postupci zaključavanja/označavanja kako bi se spriječilo slučajno uključivanje opreme pod napon.
5. Sigurnost od požara:
Polaznici bi trebali biti upoznati s mjestom i načinom rada aparata za gašenje požara u prostoru gdje se provodi održavanje. Također bi trebali biti svjesni potencijalnih opasnosti od požara, kao što su zapaljivi materijali, i poduzeti odgovarajuće mjere za sprječavanje požara.
6. Kemijska sigurnost:
Ako aktivnosti održavanja uključuju rukovanje kemikalijama, učenici moraju razumjeti svojstva, opasnosti i postupke sigurnog rukovanja povezane s tim kemikalijama. Trebali bi nositi odgovarajuću OZO i pridržavati se smjernica za sigurno skladištenje, miješanje i odlaganje.
7. Sigurne radne prakse:
Učenici su odgovorni za pridržavanje utvrđenih sigurnih radnih praksi kako bi se smanjio rizik od nezgoda i ozljeda. To uključuje ispravnu upotrebu alata i opreme, održavanje urednog i organiziranog radnog prostora i prijavu svih sigurnosnih problema ili opasnosti nadležnim tijelima.
8. Postupci u hitnim slučajevima:
Učenici bi trebali biti upoznati s hitnim postupcima u slučaju nesreće ili ozljede. Trebali bi znati kako kontaktirati hitne službe, prijaviti incidente i pružiti osnovnu prvu pomoć ako je potrebno.
Razumijevanjem i pridržavanjem ovih zdravstvenih i sigurnosnih zahtjeva, učenici mogu aktivno doprinijeti stvaranju sigurnog i zdravog okruženja tijekom aktivnosti održavanja, osiguravajući vlastitu sigurnost i sigurnost drugih.
