znaci i Simptomi ADD djece predškolske dobi

Attention Deficit poremećaj , ili ADD , kategoriziran kao poremećaj dijagnosticiran u djetinjstvu od strane Američkog psihijatrijskog udruženja . Njegova dominantna značajka je nepažljiv ponašanja , ali se uključuju hiperaktivnost i impulzivne radnje . ADD uzroke oštećenja prije 7 godina , ali neka djeca se ne dijagnosticira dok nakon što su simptomi bili prisutni na nekoliko godina . S viših standarda u obrazovanju , djeca su sada prati i naziva za dijagnozu čim krenu u školu . Nepažnja

Nepažnja može stvoriti poteškoće u školi za dijete , jer on može postati lako omesti zvukove ili vizualne materijale po razredu . On ne može platiti zatvoriti pozornost na detalje , možda bi neoprezne pogreške u školskom i mogu zaboraviti svakodnevne aktivnosti . On se može pojaviti uznemirenost, jer on može često izbjegavaju , ne vole ili nećkati da se upuste u poslove ili aktivnosti za koje je potrebna kontinuirana misao . Kad je potrebno održati pozornost , on može pojaviti bilo omesti ili se pojavljuju ne sluša kad govoriš izravno . Domaći i sitni može bitiizazov , jer on ne može pratiti putem na upute i uspjeti završiti zadatke ili dužnosti . Nepažljiv dijete ima problema s organiziranjem zadataka i aktivnosti , zbog čega je izgubio stvari nepotrebno .
Hiperaktivnost - impulzivnosti

Iako hiperaktivna i impulzivan značajke nisu uglavnom uobičajene u pažnji deficit poremećaj , simptomi mogu biti prisutni . Međutim , kada jedijagnoza ADD je napravio ,dijete mora pokazati manje od šest hiperaktivna i impulzivan simptome . Kad je prisutna hiperaktivnost ili impulzivno ponašanje ,dijete može vrpoljiti , stand up bez dozvole , trčati ili se penju na namještaj . On može imati poteškoća igrati prikladno s vršnjacima jer se mogu promatrati kao previše glasno , neugodno ili pričljiv . Hiperaktivna simptomi mogu dovestidijete da se pojavi kao da je on uvijek u pokretu . Zbog naglih mogućnosti , on može biti u stanju čekati svoj ​​red bez uplitanja u drugima . Tijekom nastave cijeli - grupe , on često može izvaliti odgovore prije nego štoučitelj može završiti postavljanje pitanja .
Oštećenja

Kaddijagnoza ADD je napravio , liječnik ili psiholog mora utvrditi da su poremećaji se javljaju kod kuće iu školi ili u obdaništu postavkama . Kaddijete pokazuje simptome ADD u jednom okruženju , ali ne idruge,dijagnoza ne može biti , jer možda postojirazlog za simptome . Često,dijete je jednostavno dosadno i postaje izgubljen u svom svijetu .
Isključila Pravilo

Prema Američkog psihijatrijskog udruženja , simptomi ADD ne javljaju isključivo tijekom prožima razvojni poremećaj , shizofrenije ili drugih psihotičnih poremećaja . Oni također nisu bolje objašnjeni od drugog mentalnog poremećaja . Ovaj kriterij je osobito važno za djecu predškolske dobi , jer činidijagnoza definitivna . S vremena na vrijeme ,dijete koje je nepažljiv i izgubljen u svojim mislima može biti zapravo pokazuje karakteristike prožima poremećajem u razvoju . Ako je to slučaj , daljnje procjene treba provoditi kako bi se isključila tu dijagnozu .