Fizička Razvoj djece kroz igru
Play je od vitalnog značaja za cjelokupni razvoj djece . Kognitivni , emocionalni i socijalni razvoj su svi povezani s fizičkim igre djeca igraju . Interakcija između djeteta i odrasle kroz igru potiče emocionalnu vezu koja traje lifetime.Infants , a djeca uče o sebi i svijetu oko njih kroz igru . Djeca i tinejdžeri izgraditi cjeloživotno navike tjelesne aktivnosti . Vještine koje su naučili graditi na jedni druge kako bi im se omogućilo da postanu sportaši sutra . Infant : 0-18 mjeseci
Od rođenja do 18 mjeseci , kognitivni razvoj je povezan s tjelesnom aktivnošću . Mladi dojenčad pronaći njihove noge i ruke fascinantno . Igranje igre koje uključuju grabbing stavke ili udaranje objekata jeprvi korak . Uzroka i posljedice reakcije - kao objekt trajnost - samo suneke od vještina koju treba izvući . Druge igre za mlade dojenčadi uključuju zavirite- a-izviždati i održavanje objekta , dok se povući na njemu .
Tjelesne aktivnosti u ovoj dobi trebali usredotočiti na velikim motoričkim sposobnostima . Prevrtanja , sjedi , puže i povlačenjem stajati su važne prekretnice . Igre za promicanje ove aktivnosti ne bi trebalo ograničiti kretanje i treba prakticirati svakodnevno . Svaka vještina temelji se na jednoj prethodnoj . Ponovljeni kašnjenja u događaje treba raspravljati s medicinske struke . Djeca razvijaju na različitim cijenama , ali konzistentne poteškoće mogu ukazivati na problem
mališana : . 18-36 mjeseci
Toddlers 18-36 mjeseci su stalno u pokretu . Razvijanje velike motoričke sposobnosti još uvijek je važno u ovoj dobi . Hodanje , skakanje , skakanje , stoji na jednoj nozi i trčanje su sve vještine koje treba promicati . Hodanje na odrasle jejednostavna igra i promiče socijalnu interakciju . Prelazak na glazbu promiče ravnotežu i kreativnost . Ruka oko koordinacije je stekao igrajući sa loptom .
Manje motoričke sposobnosti također su u nastajanju u ovoj fazi . Holding kreda u boji u boji pomaže izgradnju malih mišića u ruci . Voda igra poboljšava ruka oko koordinacije i male motoričke sposobnosti . Puhanje mjehurića i iskakanje ih integrira obje vrste motornih vještina
Young Child - . 36 mjeseci do 5 godina
Mala djeca 36 mjeseci do 5 godina precizirali njihove velike motoričke vještine i poboljšati svoje male motoričke sposobnosti . Igranje s kuglicama od svih veličina , plivanje , građevnih blokova i trčanje utrke sve doprinose fizičkom rastu djeteta . Organizirani sport može biti uvedena u ovoj dobi , kao dobro . T - lopta , nogomet i plivanje su uobičajene sportove na raspolaganju za djecu 36 mjeseci do 5 godina. Besplatna igra i dalje biti važna , a to se ne smije zamijeniti s organiziranim sportovima . Pokušavajući različitih sportova omogućuje djeci ove dobi razvijati različite fizičke sposobnosti .
Djeca pet godina na 12 godina
Igranje organizirane sportske i dalje fizički razvoj djece od 5 do 12 godina . Veliki motoričke sposobnosti su poboljšane ponovljenim praksi . Trčanje i udaranje u nogometu , ljuljajući šišmiša u bejzbolu i povećana motoričku koordinaciju u gimnastici su primjeri organiziranih sportova u ovoj dobnoj skupini . Redovito sudjelovanje u sportu može poticati cjeloživotno naviku fizičke aktivnosti . Pretilost je naveo kao nastavak problema , i fizičke aktivnosti treba poticati .
Manje motoričke sposobnosti i dalje razvijati uz učenje za pisanje . Poboljšanje snagu i koordinaciju mišića u ruci je važno za poboljšanje vještina rukopisa . Igranje s glinom , slikanje na stalak i crtanje kredom sve može poboljšati male motoričke sposobnosti .
Razmatranja
tjelesni razvoj pojedinca može znatno varirati . Osobna sklonost velikim motoričkim sposobnostima može utjecati na razvoj vještine pisanja . Bojanje i igranje s glinom umjesto velikih motornih aktivnosti mogu utjecati na one velike motoričke sposobnosti . Stanje je ključ za održavanje stalan , prirodni razvoj . Kašnjenja u bilo prekretnica treba raspravljati sa stručno medicinsko osoblje . Ponovljeni kašnjenja može ukazivati na problem .
