Školske Strategije za opozicijske Defiance poremećaj
Ako steučitelj za jako dugo, dobre su šanse da ćete imati studenta s opozicijske izazivajući nered ( ODD ) , pogotovo jer je tonajčešće dijagnosticira problem u ponašanju kod djece školske dobi . Pravo je pitanje kako ćete znati kada je jedan od vaših učenika ima neparan, a što bi trebalo učiniti o tome , tako da može održavati red u učionici ? Znakovi
Djeca s ODD gube živce lako i često , kriviti druge za sve , raspravljati s odraslima , i odbijaju slijediti pravila ili upute . Ova djeca su vrlo lako ojađen i čini se da ide iz svojih način da gnjaviti sve oko njih . Osim toga , oni mogu biti zloban , zao, osvetoljubiv, osvetoljubiva i manipulativna . Oni su također vrlo tvrdoglavi i imaju česte izljeve ljutnje . Fact djeca često kažu neugodne stvari , a čini se da bi razdor gdje god da idu . Najveći problem imaju u školi odbija učiniti ono što im je rečeno. Dok mnoga djeca pokazuju neke od tih karakteristika s vremena na vrijeme , čudni klinci stalno ponašaju na ovaj način tijekom dugog vremenskog razdoblja - . Obično šest mjeseci ili više
Referalni
Zbog njihovog ponašanja , Odd studenti sebe staviti u poziciju u kojoj su imali poteškoća uklapanje u školsko okruženje u kojem se očekuje da bude mirna i slijedite upute nastavnika. Prvi korak za učiteljem koji sumnja jedan od njenih studenata ima ODD je obavijestiti roditelje i administraciju te uputiti dijete da školski savjetnik , koji se onda dobitistudent ocjenjuje kako bi se utvrdilo je li on to , u stvari , imaju ovaj poremećaj .
Učionica Strategije
Samo zato štostudent je s par dijagnoza ne znači da će biti uklonjen iz svoje učionice . Kao rezultat toga , morat ćete se s nekom vrstom strategije za rješavanje tog pojedinca . Jedna od najvažnijih stvari kojeučitelj može učiniti je ostati miran . Također treba odrediti koji ponašanja ćete ignorirati . Možete neka prilično ići išta da ne ometaju vašu sposobnost da uče ili sposobnost studenata da uče . Uvjerite se da su svi učenici razumiju pravila unaprijed , složili su se s njima i znam što su posljedice za njih se ne poštuju . Dati samo jedno upozorenje , a zatim pratite putem s bilo disciplinski postupak ste razgovarali prije . Ako slijedite ovaj plan upravljanja učionici dosljedno , trebali biste biti u mogućnosti da dobije učeničku poštovanje , ako ne i uvijek im je usklađenost .
Nakon vrlo strukturirano okruženje je korisna , jer čini se da je utješno znati studente točno što mogu očekivati na bilo koji dan . Također , ne zaboravite da se hvale studente za dobro ponašanje . Na taj način , što prepoznaju svoje napore da se ponašaju i rade ono što im se kaže . Uspostavljanje odnos sa svojim učenicima je također vrlo važno , pogotovo za ak djeteta . Ako ste doista stalo do svojih studenata , a što se događa u njihovim životima , učenici će teže biti kooperativni . Također, pokušajte biti razuman i pravedan . Vi ne bi trebali uzeti prkos neparne student osobno , i da ne bi trebali raspravljati s učenikom ili podići svoj glas kada je govorio s njim . Kad god je to moguće , dati svoje učenike izbore i neke učionice odgovornost . Na taj način će im dati neki prihvatljiv moć i učiniti da se osjećaju korisno . Ono što ne želite učiniti je dobiti u borbi za vlast , tako da je najbolje da imaju privatne razgovore s učenicima o njezinim pojedinim pitanjima i svojim očekivanjima o pravilnom ponašanju u učionici . Kada se govori s ovom student , pobrinite se da slušati njezine točke gledišta , ali se firma o tome da ona mora slijediti pravila baš kao i svih drugih učenika u razredu .
Iako bave ODD studenti nikada nije lako , možete pokušati napraviti situaciju bolje prepoznavanje problema i poduzimanje pozitivne akcije kako bi se ti studenti poboljšanje .
