Kako procijeniti potrebe učenika za pomoćne tehnologije

Pomoćne tehnologije omogućuje studentima da bi ostvarili ono što vlastita tijela ne dopuštaju . Prema osoba sa invaliditetom Zakona obrazovanju ,procjena mora biti učinjeno kako bi se utvrdilo postoji lipotreba za pomagala kako bi se postiglo obrazovnih ciljeva . Prilikom donošenja te odluke, razmislite o tome štoučenik pokušava ostvariti i ono što je potrebno za njega da bude uspješan . To će obično se javljaju u grupi , uključujući studenta , student roditelji , odgojitelji, terapeuti i bilo tko drugi tko ima udio u obrazovanju učenika. Upute Screenshot
1

Odredite što su student ciljeve na temelju svoje individualne situacije . Učenik bi trebao bitinajveći dio ove rasprave . Uvjerite se da su neposredni obrazovni ciljevi pomaže studentski rad prema njezinim dugoročnim ciljevima .
2

Porazgovarajte o tome poteškoće bit će za studenta kada pokušavate doći do svoje ciljeve . To može biti u smislu fizičkih prepreka u okolišu ili pitanja koja se odnose na invaliditet studenta . Budite što precizniji . To omogućujeskupina donošenju odluka za početak predviđa rješenja .
3

Shvatiti što se problemi mogu riješiti pomoćne tehnologije . Procijeniti potencijalne probleme i dolazi do mogućih rješenja . Razmislite o tome što tip opreme bi raditi . Prilikom odlučivanja o određenom tipu opreme , pokušati pronaći nešto što će riješiti više od jednog problema . Odabirom nešto što radi u različitim situacijama , što se smanjuje količinu nove opremestudent mora naučiti koristiti .
4

Napravite plan kako bi dobili potrebnu opremu . Dodjela zadataka na određene ljude tako da svatko zna tko je odgovoran . Plan puta za odgovarajuće ljude naučiti kako postaviti i raditi s pomoćne tehnologije zajedno s učenikom .