Govor aktivnosti, uključujući opipom

Nastavnici , roditelji i terapeuti mogu uključivati ​​opipom u govoru i aktivnosti učenja jezika . Prema Institutu za viseosjetilno obrazovanju ( IMSE ) , upoznavanje učenika s govor - jezičnih aktivnosti koje potiču njihov osjećaj dodira je koristan . Neki logopedi preporučuju uključujući opipom u terapijama andsome studije sugeriraju da opipom može napraviti neke terapije učinkovitiji . Obrazovni govora Aktivnosti Screenshot
taktilni osjećaj se obično naziva " osjetilo dodira . "

Neki nastavnici koristiti opipom aktivnosti kao što je brusni papir slova za pomoć počevši stranih jezika . Šmirgl papir slova su velika slova izrezana od šmirgl papir i zalijepiti na odborima . Nastavnici mogu koristiti šmirgl papir slova demonstrirajući kako to trag šmirgl papir pismo dok govori o fonem . Fonema jezvuk kojipismo , ili kombinacija slova predstavlja . Na primjer ,fonetski zvuk slova "" jeprvi zvuk u riječi " jabuka " . Mješavina , " sh " činiprvi zvuk u riječi " brod " te jezvuk često se koristi za reći ljudima da se smiri; " shhhhh ! " Nakonpedagog pokazuje praćenje pismo i govorenje fonem (zvuk) , što bi moglo usmjeriti studenta da oponaša svoje prosvjede oko traženja šmirgl papir pismo vršcima prstiju i govorenje fonem .

U sličnom djelatnošću , odgajateljima u tragovima pismo u ladicu ispunjen oko četvrtine inča pijeska dok govori fonetski zvuk tog pisma .

Neki nastavnici koristiti Brailleovo pismo za pomoć slijepim i slabovidnim osobama . Brailleovom jenačin pomaže ljudima da čitaju pomoću taktilni osjećaj . Dok osjećaj podigao slova , riječi i slike ,osoba može biti trener odgojiteljica za izgovarati učinkovito .
Terapijski govora Aktivnosti
Govor i jezik su važni dijelovi razvoja .

Govor jezik terapeuti koriste opipom u govoru terapijama . Neki terapeuti trenirati pacijenata u " svijesti oralno- šupljine . " Nakon nastave pomoću crteža , terapeuti pitati pacijente na dodir njihov jezik na određenim područjima u usta . Terapeuti zatim koristiti jezik lopatice na dodir određena područja unutar pacijenata usta , poticanje taktilnih osjetila . Ove taktilne simulacije mogu pomoći terapeuta trener pacijente da se presele svoje jezike na specifične načine potrebnih za izradu engleske fonema .

Neki terapeuti koriste " vibrotactile " stimulaciju povratne kao aktivnost govor trening . Vibrotactile poticanje povratne odnosi na vibrirajuću poticaj koji priča osobu kada je njihovo djelovanje je točan ili netočan . Terapeuti koristiti taktilne povratne informacije kako bi se ljudi nauče kada njihov govor je unutar ili izvan određenih parametara .
Roditeljske govora Aktivnosti
Roditelji mogu pomoći djeci s aktivnostima učenja koje uključuju taktilno stimulacija .

Roditelji koji žele svojoj djeci da govornim aktivnostima koje uključuju opipom možete pronaći ideje na nekoliko web stranica . Speechtx.com preporučuje neke igre koje uključuju pomaže djetetu naučiti imena nekih kućanskih predmeta . Nakon što je dijete naučio imena nekih predmeta , mjesto te stavke u kutiji , i usmjerava dijete da se osjećaju stavke , imenujući predmete bez gledanja . Box bi trebao biti pokriven dekom kako bi se osiguralo da je dijete ovisno samo o svom taktilnom smislu imenovati predmete . Isto to govor /jezik igra može se igrati s naglaskom na taktilnim svojstvima koristeći objekte koji se osjećaju toplo , hladno , oštro ili glatko .