Fizički čimbenici koji utječu na kognitivni razvoj
Između rođenja i 18 godina , djeca doživljavaju fenomenalan kognitivni razvoj . Svatko tko je gledaobeba raste zna ogromne fizičke i psihičke promjene a dijete doživi u prve dvije godine života , kao što je on ide od jedva da se presele u šetnju i razgovor . Iako sva djeca napreduju u svojim kognitivnim sposobnostima , oni to ne čine sve napredak na istoj brzini . Mnogi faktori na razlike , uključujući i genetike . Međutim , fizikalni čimbenici specifični za djecu i njihove okoline igrati veliku ulogu . Rođenje
Okolnosti pod kojimase rodi dijete može imati veliki utjecaj na njegovu kognitivnom razvoju . Prerano rođena djeca vrlo često razvijaju sporije nego bebe koje nose u pojam. Njihovi sustavi, uključujući i njihove mozgove , nisu baš tako razvijena , što znači da su stvari kao što govori i identificiranju boje mogu semalo kasnije za njih od tipičnih djeteta . Isto tako , djeca rođena pod traumatskim uvjetima --- osobito onima koji se suočavaju gubitka kisika --- može pretrpjeti štetu njihovim mozgovima koji može uzrokovati cjeloživotnog fizičke i kognitivne kašnjenja .
Prehrana
stara poslovica " ono si što jedeš" itekako vrijedi i za bebe i djecu . Dobro zaobljena prehrana je vrlo važno da se kognitivni i općeg fizičkog razvoja . U cilju razvoja svoje mozgove dalje , djeca trebaju odgovarajuću proteina . Djeca koja vole ribu također mogu imati prednost , brojne studije pokazuju da riblja ulja sadrže omega - 3 masne kiseline su korisne za mozak i živčanog razvoja .
Djelatnost
Bebe su rođene s mozgom koji nisu u potpunosti razvijeni . Kao što su dob ,mozak dodaje myeline --- A električne vodiče lipida - based --- da aktivira neuronske putove . Svaki put donosi nove mogućnosti , uključujući i one kognitivnih . Djeci je potrebna fizička aktivnost i stimulacije da se aktiviraju mijelinaciju . Na primjer , u ranim fazama , trbuh puzanje signalizira mozgu da počne mijelinacijske neuralnih putova odgovornih za puzanje . Puzanje pak počinje proces za šetnju razvoja . Isto vrijedi i sa mentalne aktivnosti i stimulacije . Aktivne igračke koje se bave djecom i promiču učenje potiču razvoj živčanih puteva odgovornih za govor i priznanja .
Interakcija
Djeca uče iz interakcije s roditeljima, braćom i sestrama i bilo tko drugi oko ih . Stječu jezik od toga da bude govorio i slušajući one oko njih govorio . Igranje s bebama i djecom potiče njihovu znatiželju i uzrokuje ih da misle . Čitanje djeci pomaže im govoriti i čitati prije. Također pomaže proširiti svoje rječnike brže . U pravilu , sudjelovanje djece interpersonally donosi brži napredak u kognitivni i socijalni razvoj .
