Student Pomoćne tehnologije za djecu
Tehnologija je osigurao nove načine za studente s invaliditetom komunicirati i učiti . Tehnologije za pomoć omogućiti učenicima da prošire svoje sposobnosti , tako da su u stanju funkcionirati samostalno. U mnogim slučajevima , studenti s invaliditetom mogu sudjelovati u redovnim učionicama , eliminirajući potrebu za posebnim plasman obrazovanja . Zakoni Screenshot
Prema KidSource ,1988 tehnologije vezane uz pomoć za osobe s invaliditetom Act ( Tech Act ) je stvoren kako bi se poboljšala kvaliteta i dostupnost pomoćnih tehnologija uređaja za hendikepirane osobe . Zakon definira pomoćne tehnologije kao i bilo " predmet , komad opreme ili sustava proizvoda koji se koristi kako bi se povećati , održavanje ili poboljšanje funkcionalnih sposobnosti osoba s invaliditetom . " Ovi predmeti su oni koji su izmijenjeni ili prilagoditi specifičnim potrebama pojedinca . Su
Škole dužni dostaviti tehnologiju za studente s invaliditetom od strane osoba sa invaliditetom Zakona o obrazovanju ( IDEA ) . Cilj zakona je upoznati studente s invaliditetom jednake mogućnosti učenja kao i ostale učenike . Škole moraju osigurati pomoćne opreme ili usluge besplatno . U nekim slučajevima ,tim za procjenu škola može odlučitidijete treba koristiti pomagala kod kuće , kao dobro.
Vrste
KidSource karakterizira pomagala kao high- tech ili low - tech . High-tech uređaja obično uključuje računalni čip . Low - tech uređaji su one široko dostupni iz kataloga ili hardvera dućan . Primjeri high - tech uređajima uključuju pričaju satove , kalkulatore optičko prepoznavanje znakova, prepoznavanje glasa , govora sintisajzer , alternativne tipkovnice, predviđanje riječ i Augmentativni komunikacijske uređaje . Low - tech uređaji su jednostavne prekidače , olovka hvataljke , slikovnice zajednice, radne bilježnice i kasetofoni .
Sight and Reading Pomoćne tehnologije
Education World tvrdi da je slijepa ili slabovidni učenici mogu imati koristi od brojnih tehnologija u učionici . Sustavi prepoznavanja govora omogućiti studentima kontrolirati računala glasom . Čitanje strojevi i softver prevesti pisani tekst u audio . Brailleovo strojevi prevesti pisani tekst u formatu Brailleovom . Učenici s oštećenjima vida koristi od uvećanja softver ili hardver koji proširuje tekst ispisa dok se kreće preko stranice . Govoreći kalkulatore omogućiti studentima s invaliditetom za dovršetak iste matematičke probleme kao i ostale učenike . U kalkulatore su dizajnirani da kažu da je broj pritisne i očitati odgovor izračunava studenta .
Audio Pomoćne tehnologije
Studenti koji su nagluhih ili gluh korist od broja uređaja . To su slušna pomagala , osobne FM sustave , zvučne FM sustava na terenu i TDDs ( telekomunikacijski uređaj za gluhe ) . TDDs , također poznat kao ttys , imaju klavijature i vizualne prikaze . Neki učionice koristiti titlovanje prevesti audio u tekst koji je vidljiv na video ili TV ekranu .
Ostale pomoćne tehnologije
Ostale vrste tehnologija koristi za pružanje pomoći u učionice su bočne leži okvire, invalidska kolica , hodalice , stojeći saradnicima , anatomskog mjesta uređaja, daljinski upravljane sklopke , robotske ruke , alternativne tipkovnice , touch prozore , prijevod softver , znakove na Brailleovom pismu i trepćuće svjetlo sustava .
