Jednostavne igre za djecu s autizmom
Jezik , ponašanja i društvenih deficiti boljka mnogih djecu s autizmom . Oni nisu u stanju obraditi signale učenja kao instinktivno kao i druga djeca , a često zahtijevaju više doslovnog smjernice za čaknajosnovnijih društvenih normi . Uključivanje tih lekcija u jednostavne igre mogu učinitiproces učenja daleko lakše i često ćete vidjeti više trajne rezultate . Pokret igre
Svaka vrsta paru ili aktivnost skupina pokret je super za učenike s autizmom . To potiče komunikaciju i društvene interakcije , oba od kojih su teški koncepti za djecu s ovim poremećajem . Staromodni igre kao što su " hide - and-go - traže " su izvrsni načini za poticanje komunikacije i pomažu djeci strategize . " Simon kaže: " savršen je za djecu s autizmom , jer uključuje verbalne naredbe s pokretima . To je osobito važno za mlađe djece koji ne mogu biti kao verbalno aktivan kao svoje ne- autističnih vršnjaka . Dobar twist na ovu igru je da imajuautistično dijete dajunaredbe , jer to tjera socijalnu interakciju i govornu praksu .
Pozivanje i odgovaranje
autistična djeca često imaju poteškoća postizanje zajedničkog djetinjstva društvene i bihevioralne prekretnice . To može biti teško zadijete s autizmom kako bi naučili svoje ime i priznati da kada se govori i njihovo ime njihova pažnja treba posvetiti osobi koja je govorila. Pozdrav i oprostili su također tvrde pojmovi kao većina autistična djeca ne automatski shvatiti da , ako dočekaliodgovor je potrebno . Način vježbanja ove vještine je okretanjem poziva i odgovaranje u igri ,vrsta improvizirane verzije djetinjstva bazen favorit , " Marco Polo ". Provjerite jeste li i vaše dijete u različitim područjima svog doma i onda praksa davanja pozdrave kao što su "dobro jutro" na koju vaše dijete treba ponoviti natrag na vas kao glasno kao što oni mogu . Ako su ispravno to što onda može pogoditi što boravak ste u , a time i pobijediti u igri . Ostale vještine kao što su ime trenirao i oprostili se može koristiti na isti način .
Rute
Igre
mnoga djeca s autizmom imaju problema s razlikovanjem gdje su u odnos na određeno mjesto , ( tj. oni mogu putovati iz sobe u sobu bez specifične namjene . ) Druga djeca mogu biti zaglavi u određenom području igrati sa istim igračkama iznova i iznova i nikad ne bude u mogućnosti da se krene dalje. Igranje igru koja dajedjetetu svrhu i određeno vrijeme za svaku lokaciju jedobar način da se pomogne u borbi protiv oba ova pitanja . Možete postaviti više igrati područja za svoje dijete po kojoj oni moraju ostati i igrati za određeno vremensko razdoblje . Nakon što su završili svi centri onda možete ih nagraditi za boravak na zadatku . Pojednostavljeno smetlar lov je također odličan način za poticanje svrhu u njihovom putovanju . Jednostavan popis jednostavan za pronaći predmeti, koji su na očigled u različitim mjestima , jedobar način da se pomogne da ih svjesni različitih soba i njihove koristi . Nakon što su otkrili sve stavke na popisunagradu ili jednostavno nagrada mogu dati .
