Koliki je postotak djece koja imaju ADHD i specifični poremećaj učenja?

Istraživanje je pokazalo da veliki dio djece s dijagnozom poremećaja pažnje i hiperaktivnosti (ADHD) također ima paralelno specifičan poremećaj učenja. Točan postotak varira od studija do studija, ali se procjenjuje da između 20-30% djece s ADHD-om ima određeni poremećaj učenja.

Neki od najčešćih poremećaja učenja povezanih s ADHD-om uključuju disleksiju, disgrafiju i diskalkuliju. Disleksija utječe na vještine čitanja, disgrafija utječe na vještine pisanja, a diskalkulija utječe na matematičke vještine.

Ovi poremećaji učenja mogu značajno utjecati na djetetov akademski napredak i cjelokupno obrazovno iskustvo. Stoga je važno identificirati i pozabaviti se i ADHD-om i specifičnim poremećajima učenja kako bi se pružila sveobuhvatna podrška i osigurao djetetov uspjeh u školi i drugim okruženjima.