Aktivnosti za prostornog razvoja šest godišnjake

Do vremena djeca okrenuti šest godina , oni bi trebali imati prilično dobro razvijena fizičku spretnost , sposobnost za ravnotežu, fine motorike i osnovne koordinaciju . Dakako , neke aktivnosti će biti lakše za neke nego za druge . Vi nikad ne želite da vaš šest godina stari mislim da si namjerno testiraju svoj ​​tjelesni razvoj , ali možete dobiti dobru ideju o njihovom fizičkom razvoju , a također što je zabavno . Provjera Balance

Izrada sigurni da ste šest godina stari imaodgovarajuću sposobnost balansiranja može biti zabavno . Možete napraviti neke vrlo jednostavne igre , pa čak i sudjelovati sa svojim šest - year- old . Za provjeru za ravnotežu , pitajte vaš šest - year-old pretvarati da hodaju čvrsto uže s oružjem se na njihove strane , peta do pete . Učinite tonatjecanje . Tko to čini iz točke X do točke Y prva , pobjeđuje ! Šest godina stari bi također trebali biti u mogućnosti voziti bicikl bez korištenja treninga kotača . Idi na vožnju biciklom uz vaš šest - year-old ili kao obitelj . Vožnja u park ili gadan vani , na piknik i vožnja do svog odredišta .
Provjera Koordinacija

Postoji mnogo različitih načina da provjerite za koordinaciju . Odskakanje lopte , bilokošarka, tenis loptica ili dvorište loptu , pokazuje koordinaciju . Manjakugla ,više koordinacije zahtijeva . Preskakanje užeta također pokazuje razvoj koordinacije , kao i preskakanje i galopira . Postavljanje prepreka naravno da zahtijeva starašest godina u galop , preskočiti i odskočiti loptu, među ostalim izazovima .
Provjera ruku spretnost

dobi od šest godina , djeca bi trebala moći jesti s priborom i držite ih ispravno , privući teže oblike , kao što su dijamanti i trokuta , i držitepisanje provesti ispravan način ; uz palac , kažiprst i srednji prst . Stvaranje zabavne igre koje uključuju crtanje raznih oblika i , ako je potrebno , pomoći s pravilnom korištenju prehrane i pisaćeg pribora .
Provjera fine motorike

Provjera fine motorike može se postići jednostavnim promatranjem nekoliko različitih stvari . Prvo , vezanje cipela čipke bi trebao biti nešto što starašest godina može učiniti . Bilo čineći jednu petlju i omatanje druge čipku oko njega ili stvaranje dvije petlje te ih prelaze jedna preko druge . Drugi zadatak pratiti je li ili niješestogodišnji konzerva gumbkošulje i to se patentni zatvarač .