O psihološke teorije o disleksiji
Disleksija jeslabo razumio stanje koje se općenito smatra da jeporemećaj u učenju . Njegov uzrok ostaje nepoznat , a teorije u vezi njega odražavaju tu nesigurnost , iako se vjeruje dagenetska veza i strukturalne razlike u mozgu osobe s disleksijom . To je prije svegaporemećaj koji utječe na procesuiranje pisanog jezika . Psihološke teorije o disleksiju su u nastavku , iako treba napomenuti da neke teorije oslanjaju se na istraživanja modalitetima najprikladnijih za znanstvene psihologije nego kognitivne psihologije . Evolucijski Hipoteza
Evolucijska hipoteza suštini ukazuje na to da čitanje je kaonova značajka u ljudskom razvoju koji bi se mogao smatratinenormalno čin . Kao takav , razlike između izvrstan čitač i siromašnoj čitatelja su samo prirodne varijacije u mozgu koji su tek nedavno - u evolucijskom smislu - . Pokupila vještine čitanja
magnocelularne Teorija
magnocelularne teorija pokušava dati objašnjenje za cijelu konstelaciji mogućih simptoma disleksije . On drži da su svi simptomi proizlaze iz deficita u magnocelularne sustava mozga . Iako magnocelularne sustavi obično su raspravljali u vezi s vizualnim podacima ,teorija kaže da su oni sa zadaćom obrade velike količine grube osjetilnih podataka iz svih područja .
Fonološko Hipoteza
fonološki hipoteza smatra da postojioštećenje u sposobnost osobe s disleksijom za pohranu, dohvaćanje i predstavljaju fonema ( osnovne jedinice govora ) . Kao što je čitanje često učio pomoću fonetske metode ,nesposobnost vezati fonema da grafema ( osnovne jedinice pisanja) će ometati s disleksijom je sposobnost razumijevanja pisane riječi .
Cerebellar Teorija
malog mozga teorija tvrdi da je došlo do umanjenja malog mozga , koji je odgovoran za kontrolu motora i automatizaciju overlearned zadataka ( tj. čitanje ) . Kao slaba kontrola motora mogao utjecati na artikulaciju , to moglo negativno utjecati na fonološku zastupljenost . To bi moglo otežati disleksijom je mogućnost formiranja odgovarajuće veze između fonema i grafema .
Perceptivnih Hipoteza Visual - Noise Isključenje
Perceptivnih Visual - Noise Hipoteza Isključenje tvrdi da simptomi osobe s disleksijom pate proizlaze iz nerazvijenog mogućnost filtriranja perceptivnih podataka na odgovarajući način. U biti ,s disleksijom ne mogu razlikovati važne vizualne /slušni podražaj i bez važnog vizualno /auditivnog podražaja .
