Uporaba simulacija za njegu obrazovanje

Kao tehnologije postaju realniji ,uloga simulacija u staračkom obrazovanje postaje sve više prevladava . Dok simulacija ne može zamijeniti ljudsku interakciju pacijenta , to ne nude pogodnosti za studenta . Primjerice ,student na rotacije ne bi mogli doći u doticaj s raa majke ili mentalno bolestan pacijent . Također , studenti koji žive u ruralnim područjima , daleko od gradskih sveučilišnih bolnica može naučiti nositi široku paletu bolesti simuliranjem . Tri od najperspektivnijih vrsta simulacije koriste u staračkim programa uvode u nastavku . Screen-Based/PC-Based Simulacija

Screen - based ili PC - based simulacije ljudske interakcije računalo koje omogućuju studentima da iskustvo različitih medicinskih vještina i postupaka . To je najbolje koristiti sa studentima entry-level . Oni mogu vježbati s osnovnim vještinama na vlastitom tempu . Cijena je relativno jeftin -računalo iCD . Međutimsimulacija je niska vjernost , što znači da nije jako živ . To ne bi trebalo uzeti mjesto realnije simulacija ili pacijent - studentske interakcije .

Zadatak trenera

zadatak treneri su mehanički dijelovi anatomije , koji simuliraju individualnu vještinu . Na primjer ,odrasla ruka s elektroničkom trenerom se koristi za naučiti skrb studente kako da se osobe krvni tlak . Prema Laerdal Medical internetskoj stranici , " zadatak trenera omogućiti ponovio praksi pojedinih vještina , dok u razvoju sposobnosti i samopouzdanje . " Još jedna prednost korištenja zadatak trenera je njegova relativno niska cijena . Nedostatak je u tome što su ti treneri su niske vjernost , tako da bi trebao biti korišten s početnicima . Baš kao što jePC - based simulacija ne smije zamijeniti pacijent - student interakciju , tako da je s trenerima zadatak .
Human Pacijent Simulator

najviše vjernost simulacija jepun ljudski simulator strpljivi . Georgetown University Simulator ( GUS ) je jedan takav stroj . Prema Critical Care stručnog Carol A. Rauen , " davanje lijekova mogu se simulirati , i uz korištenje jedinice prepoznavanja lijeka ,simulator će odgovoriti fiziološki . " Na primjer ,injekcije može promijeniti lutke u dišni i srca , kao i njegov krvni tlak . Zbog svoje realne funkcioniranje pacijenta , ljudska simulatore pacijenata može se koristiti kao zamjena za ljudske interakcije u nekim slučajevima povećati studenta osnovnu ljudsku interakciju . Nedostaci su simulacije sutroškovi - 300.000 $ ili više - . Tedostupnost fakulteta obučenog u korištenju simulatora
Zaključak

Simulacija je održiv način naučiti mnogo sestrinske vještine i postupke . Niska vjernost simulacije mogu se koristiti naučiti osnovne vještine za učenike nižih razina . Visoka vjernost simulacije mogu se koristiti s viših i diplomskih studija za uvećati svoje pacijent - studentske interakcije .