Učitelj programi
Učitelj nije nitrener , čija je uloga jedna od instrukcija , nitimentor , čija je uloga jedna od davanje savjeta i ohrabrenja . Umjesto toga ,učitelj spaja ove dvije uloge u treniranju i mentorstvo novu medicinsku sestru u osnovnim funkcijama osoblja . Upute dao je učitelj je bez ukrasa s filozofije i više bave pomaganjunovi član osoblja asimilirati u tim zdravstvene zaštite koji uključuje stručnjake i radnike s različitim ulogama i osobnosti .
Potreba za učitelj Programi
preceptors su potrebne kako bi se uspješno primijenio odnos temelji na brigu . Ovaj pristup zdravstvenoj skrbi fokusira na odnos između različitih članova osoblja , između osoblja i bolesnika i između osoblja i članova obitelji pacijenata . Stručna suradnja između učitelju i novi medicinska sestra omogućujepotonje vidjeti primjere zdrave interakcije između svih dijelova tima zdravstvene zaštite i javnosti . To je nešto što je teško naučiti primjereno u priručnik za zaposlenike ili u učionici .
Kako bitiučitelj
učitelj može ili ne može primiti formalne izobrazbe . Preduvjet za ispunjavanje uvjeta za ovu ulogu jezdrav međuljudski odnos sa zaposlenicima i javnosti , budući da je jedan od primarnih zadataka na učitelju je da se model ponašanja . Učitelj također treba pokazati nove medicinske sestre kako se brinuti o sebi pravno i emotivno na radnom mjestu . Preceptors moraju biti spremni dijeliti borbama koje su svladali i spoznaje koje su stekli tijekom svog zaposlenja .
Prednosti učitelj Programi
Dok sestra menadžeri su ključni za zapošljavanje medicinskih sestara , to je druga medicinske sestre na osoblje koje će pomoći ili ometati u zadržavanju nove medicinske sestre . Akoučitelj može olakšati prilagodbu i novu medicinske sestre prema ljudima na osoblje i vrstama pacijenata kojima služe , zatim novi Sestra će vjerojatno žele nastaviti raditi u okruženju , a ne rasti frustriran i ostaviti . Zadržavanje više medicinske sestre osigurava veću ukupnu razinu iskustva i sposobnosti za bilo koju zdravstvenu ustanovu .