Državna pomoć za djecu s ADHD-om

Djeca s pomanjkanja pažnje i hiperaktivnosti ( ADHD ), često se suočavaju s akademskim i društvenim izazovima koji utječu na njihov razvoj i kvalitetu života . Dobra vijest je da je pomoć države raspolaganju . Loša vijest je da roditelji moraju biti proaktivni u dobivanja ga , jer nije lako naći . " Mnoga djeca s ADHD /ADD ne primaju usluge koja im pripadaju , a roditelji često nisu svjesni pomoć njihovo dijete treba prima ", kaže David Rabiner , Ph.D. ,izvanredni profesor na Sveučilištu Harvard i autor " Pozornost Istraživanje Update . " Individualna Obrazovanje Plan

djecu s ADHD-om nisu dodijeljena posebna prava u javnim školama do 1991 , osim ako oni također imao još jednu provjerljiv poteškoće u učenju . Međutim , danas se može kvalificirati za posebnim obrazovnim poslovima iz dijela B osoba sa invaliditetom Zakona obrazovanju . Da bi se dobila individualizirani obrazovni plana ( IEP ) , studenti moraju imati fizički zdravstveni problem koji uzrokuje izazove s učenjem . ADHD kvalificira kao " druge zdravstvene umanjena. "
Section 504

Section 504 jezakon o građanskim pravima koja zabranjuje diskriminaciju osoba s invaliditetom . 504 Plan se razlikuje od IEP , jer to ne zahtijeva fizički invaliditet . Ona također uključuje i mentalnim oštećenjima koje negativno utječu na učenje . 504 planova zahtijevaju prilagodbe u zahtjevima za obrazovanje koji se odnose posebno na djetetovim potrebama, kao što omogućuje dodatno vrijeme za završetak zadatke i testove i druge izmjene u učionici .
Social Security

Social Security invalidnosti može biti dostupna za djecu s ADHD-om , akodijete ima co - morbidan tjelesnog oštećenja . Prema ADDitude magazina , 50 posto djece s ADHD-om imaju co - morbidan poremećaja ili invalidnost . To uključuje poremećaja raspoloženja i anksioznosti , što može kvalificirati za socijalnu sigurnost . Roditelji će morati pružiti liječničku dokaze da su oštećenja ozbiljno utječu na razvoj djeteta .
No Child Left Behind

djece s ADHD-om često pate poteškoće u učenju , kao dobro. Centri za kontrolu i prevenciju bolesti našla u 2004-2006 studiji da samo 5 posto djece s dijagnozom ADHD nije također imaju poteškoće u učenju . Niti jedno dijete ne Left Behind Zakona iz 2001 zahtjeva standarda ocjenjivanja u školama . Ako su roditelji u pisanom obliku zatražiti njihova djeca biti ispitan kako bi se utvrdilo da ispunjavaju uvjete za pomoć ,škola mora osigurati testiranje ne o trošku roditelja .
Državnoj pomoći

Programi i zakoni razlikuju od države do države . Nacionalni Širenje Centar za djecu s invaliditetom pruža informacije državnu specifična na svojoj web stranici (vidi Reference ) .