Pedijatrijski alata za procjenu

Pedijatri imaju razne alate za procjenu normalan razvoj djece , od svojih prvih mjeseci života , do kasne adolescencije . Svaki alat je usmjerena na određeni raspon dobi , a uključuje metode ispita poput izravnih testova na djecu ili izvješća od roditelja na djecu koja nisu u mogućnosti da se izraze . Popis pojedinih alata za procjenu je naizgled beskrajne . Međutim , pedijatrijska alati mogu se grupirati u skladu s metodom ispitivanja željene . Upitnici

Liječnici ne mogu biti s djecom svaki dan da se formira cjelovitu sliku o tome što se problemi mogu se suočiti . Zato liječnici često oslanjaju na izvješća roditelja za procjenu ravnomjeran razvoj djece . Roditelji ne moraju pružiti specijalizirane analize o dječjim pitanjima; oni samo trebaju dati odgovore na jednostavna pitanja od strane liječnika , kao što je kako djeca reagiraju na zvukove , problemima u ponašanju i kako energična su kod kuće .
Podsjetnik

liječnici testirati djecu o različitim pitanjima , kao što ravnoteže , stajanje, hodanje , rad srca , refleksa , pokreta očiju i odgovor na zvukove i slike . Ti testovi se održati u liječničkoj ordinaciji , ili tijekom kućnog posjeta , a prema nalazima ,pedijatar ispunjava u popis onoga što je normalno na dječjom razvoja i što roditelji moraju biti oprezni o tome. Kontrolni popisi također pomoći spriječiti liječnike izostavljajući pregled važnih pitanja razvoja djeteta .
Procjena Grid

Većina djece se očekuje da će biti oko određene visine i težine u pojedinim fazama njihovog razvoja i liječnici testirati djecu redovito potvrditi njihov normalan rast i utvrditi zašto oni ne slijede taj primjer . U tu svrhu , liječnici koriste rešetke prikazom normalnu težinu i rasta visine na xiy osi i usporedite dječjih karakteristike podacima Grid . Osim toga , liječnici mogu vrednovati razvoj određenih dijelova tijela , kao što su glave i prsiju .
Kognitivni razvoj Stavke

Liječnici koriste različite izvore za procjenu dječje kognitivne razvoj , od roditeljskih upitnika izravnoj testa na djecu , kao i izvješća iz škole. Ovi podaci koriste se kako bi se formira cjelovitu sliku iz dječjih prvih mjeseci , sve do školske dobi . Budući da svaki pojedinac metoda procjene je nepotpun , pedijatri uključi svaki mogući način , kako bi prikupili informacije o ovom pitanju . Nakon toga , oni razbiti nalaze u pojedinim stavkama, kao što su jezične vještine , pravila za učenje i socijalne interakcije i utvrditi da li dječji kognitivni razvoj uključuje željeni broj i razinu predmeta .