Što je Ritalin
Ritalin je jedan od brand imena generičkih lijekova metilfenidati . Ostala zaštićena imena za isti lijek su Concerta , Metadate i metilin . Ritalin je stimulans lijek koji je dostupan samo na recept . Lijek utječe na način namozak i živčani sustav funkcionira u odnosu na kontrole impulsa i hiperaktivnost . Iz tog razloga ,lijek često propisuje za liječenje poremećaja deficita pažnje ( ADD ) i deficita pažnje s hiperaktivnošću (ADHD), kao i narkolepsije .
Prednosti
Kada se primjenjuje u pravilnom doziranju , Ritalin može pomoćihiperaktivno dijete provoditi kontrolu tijela, što može uvelike poboljšati mnoge aspekte djetetova života , a posebno u školi i interakcije s vršnjacima . Ritalin se također može omogućiti dijete s ADD ili ADHD-om da se usredotočite , što može dovesti do manje frustracija u pokušaju završiti školska, domaće zadaće i testove . Iako Ritalin je stimulans ,lijek zapravo smiruje dijete s ADHD-om .
Učinci
Nažalost , Ritalin može imati nuspojave . Dvije od najčešćih nuspojave od uzimanja Ritalin sesmanjio apetit i nesanica . Smanjen apetit može biti problematično za djecu , koji trebaju da se jede zdravu prehranu kako bi nastavili raste na zdravim tempom . Uzimajući Ritalin preko dugoročno može usporiti stopu djetetova rasta .
Upozorenje Srpski Srpski
Djeca sa srčanim problemima ne bi smjeli uzimati Ritalin . Stimulansi kao što su Ritalin su povezani na iznenadne smrti kod djece s temeljnim pitanjima srca . Nikada dijeliti na ove lijekove , jerpredoziranje Ritalin mogla biti kobna . Ritalin se ne smije uzimati u isto vrijeme kao i neke druge vrste lijekova , tako da bi bili sigurni da daju vaš liječnik popis svih ostalih lijekova koje se koriste prije uzimanja Ritalin .
Razmatranja
Mnogi roditelji se bore s li ili ne dati Ritalin za svoje dijete s ADD ili ADHD . Dok Ritalin može imati neke popratne efekte frustrirajuće , prednosti nadmašuju rizike za mnoge djece . Gledanje dijete koje nikada nije imao fokus za dovršenje zadatka odjednom imaju sposobnost da se dovršetak zadataka jedar .
