Navedite primjere kako se ljudi mogu označiti s poteškoćama u učenju?
1. Kroz standardizirano testiranje. Standardizirani testovi obično se koriste za procjenu nečijih akademskih vještina i sposobnosti. Učenici koji postižu rezultate ispod određene granične vrijednosti na ovim testovima mogu biti označeni s poteškoćama u učenju.
2. Kroz promatranje u učionici. Učitelji i drugi edukatori mogu promatrati učenike koji imaju akademskih poteškoća i posumnjati da možda imaju poteškoća u učenju. Ovi učenici mogu biti upućeni na daljnju evaluaciju od strane psihologa ili drugog stručnjaka.
3. Preko zahtjeva roditelja. Roditelji koji su zabrinuti za akademski napredak svog djeteta mogu zatražiti da se njihovo dijete procijeni na poteškoće u učenju. To se može učiniti preko škole djeteta ili preko privatnog psihologa ili stručnjaka za teškoće u učenju.
4. Preko preporuke liječnika. Liječnik može preporučiti da se dijete procijeni na poteškoće u učenju ako ima zdravstveno stanje za koje je poznato da utječe na akademski uspjeh. Primjeri medicinskih stanja koja mogu uzrokovati poteškoće u učenju uključuju poremećaj pažnje s hiperaktivnošću (ADHD), disleksiju i poremećaje iz spektra autizma.
Nakon što je osoba označena s teškoćama u učenju, može imati pravo na razne usluge i potpore koje će joj pomoći da prevlada svoje izazove. Ove usluge mogu uključivati nastavu specijalnog obrazovanja, podučavanje, govornu terapiju ili radnu terapiju. Uz pravu podršku, osobe s poteškoćama u učenju mogu uspjeti u školi iu životu.
