Kakvi su objekti potrebni školama za osobe s invaliditetom?
* Pristupačne zgrade i zemljište. To znači da zgrade i tereni moraju biti projektirani i izgrađeni tako da im osobe s invaliditetom mogu lako pristupiti i koristiti ih. To uključuje značajke kao što su rampe, dizala, široka vrata i pristupačne toalete.
* Pomoćna tehnologija. Pomoćna tehnologija niz je uređaja i usluga koji mogu pomoći osobama s invaliditetom u učenju i sudjelovanju u školi. Ova tehnologija uključuje stvari poput invalidskih kolica, hodalica, slušnih pomagala i uređaja za generiranje govora.
* Usluge podrške. Usluge podrške su one usluge koje pomažu osobama s invaliditetom da uspiju u školi. Te usluge uključuju stvari poput specijalnog obrazovanja, savjetovanja i govorne terapije.
* Inkluzivna pravila i prakse. Škole moraju imati politike i prakse koje promiču uključivanje osoba s invaliditetom. To uključuje stvari poput osiguravanja da se prema svim učenicima postupa jednako i da studenti s invaliditetom imaju pristup istim mogućnostima kao i drugi učenici.
Omogućavanjem ovih objekata škole mogu pomoći da osobe s invaliditetom mogu u potpunosti i ravnopravno sudjelovati u obrazovanju.
Evo nekoliko konkretnih primjera objekata koje škole trebaju za osobe s invaliditetom:
* Rampe i dizala: To je neophodno za osobe koje koriste invalidska kolica ili druga sredstva za kretanje.
* Široka vrata: One omogućuju osobama s invaliditetom lak ulazak i izlazak iz zgrada.
* Pristupačni zahodi: Ovi zahodi trebaju imati značajke kao što su rukohvati, pristupačni umivaonici i toaleti.
* Pomoćna tehnologija: Ova tehnologija može pomoći osobama s invaliditetom da uče i sudjeluju u školi. To uključuje stvari poput invalidskih kolica, hodalica, slušnih pomagala i uređaja za generiranje govora.
* Posebno obrazovanje: Ovo je specijalizirana nastava koja je osmišljena da zadovolji potrebe učenika s teškoćama u razvoju.
* Savjetovanje: To može pomoći studentima s invaliditetom da se nose s izazovima s kojima se suočavaju.
* Govorna terapija: Ovo može pomoći učenicima s invaliditetom da razviju vještine koje su im potrebne za učinkovitu komunikaciju.
* Inkluzivna pravila i prakse: Ove politike i prakse promiču uključivanje osoba s invaliditetom u sve aspekte školskog života.
Omogućavanjem ovih objekata škole mogu pomoći da osobe s invaliditetom mogu u potpunosti i ravnopravno sudjelovati u obrazovanju.
