Kašnjenja u razvoju Aktivnosti

razvojnih kašnjenja obično su identificirani kada bebe i djeca ne postignu očekivane događaje. To uključuje određene razvojne markeri, kao što su se mogli sjesti s podrškom u oko šest mjeseci . Kašnjenja u razvoju obično uzrokovan bilo genetskih ili okolišnih čimbenika . Odgoda može se vidjeti u djetetovim fine ili bruto motornih vještina, njezina govora i jezika , učenja i razmišljanja . ili socijalne i osobne vještine . Odgoda može biti očito u više od jednog od tih područja . Motoričke sposobnosti

Neka djeca imaju problema Threading perle na konac ili nekim drugim aktivnostima koje uključuju fine motorike . Ponavljanje aktivnosti, kao što je crtanje oblika s olovkom , može pomoći u ovu vještinu . Bruto motoričke sposobnosti su uključeni u trčanje , preskakanje i skakanje . Poboljšanje te vještine mogu se pretvorio u igri , kao što su Školica ili preskakanja . Igranje , trčanje s , udaranje i bacanje lopte će također pomoći djetetovo ravnotežu i koordinaciju .
Govora i jezika Kašnjenje

roditelj ili skrbnik može platiti stalnu pozornost ovo područje . U razgovoru s djetetom u svakodnevnim situacijama će stimulirati svoj ​​vokabular . Smije se odgovoriti na njegova pitanja , kada on pokazuje znatiželju . Čitanje djetetu pomoći će angažirati svoje zanimanje za riječi . Ilustracijama knjiga će potaknuti njegovu maštu . Dijete koje se bori s riječima i jeziku može odgovoriti i na pjesme i brojalice . Vrijeme u automobilu može se koristiti za slušanje zvučnih knjiga .
Učenje i zaključivanje

jednostavnih zagonetke i igre mogu se koristiti za pomoć dječju obrazloženje i učenje . Male svakodnevne prilike za učenje može uključiti u shopping, gdje jenešto starije dijete može biti odgovorna za male kupnje . Prostorni svijest može poboljšati tražeći djeteta pomoć u figuring out najbolji put u park ili u dućan . Učenje treba ugrađenom u dnevnu rutinu , koliko god je to moguće , i praksa se ​​koristi da se učvrsti ono što je naučio .