Dijabetes samoupravljanja program obrazovanja Smjernice
Za bolesnika s dijabetesom , dijabetes programa obrazovanja samoupravnih ( DSMEs ) daju pacijentima alate potrebne za uspješno kontrolirati svoje dijabetesa . Kroz edukaciju, diskusiju i upute o lijekovima i praćenja , pacijenti razviju bolje razumijevanje o implikacijama dijabetesa i kako se mijenja način života , uključujući prehranu i vježbanje može smanjiti potrebu za lijekovima . American Diabetes Association i American Association of Diabetes odgojitelja razvio sljedeće smjernice kako bi se osiguralo DSMEs su relevantne i imaju pozitivne rezultate na pacijentima . Napisao Struktura
Razvijanje ciljeve jevažan dio u početku uspostave DSME . Prije nego što je ikada vidio pacijente , dijabetes pedagog ( i) mora stvoriti dokumente koji detaljno misija programski ciljevi i organizacijske strukture . Ciljevi moraju biti jasno definirani kako bi se osiguralo da programi potpore nude odgovaraju ciljevima navedene .
Osim toga ,DSME Program htjeti imenovati savjetodavni odbor koji može pomoći planirati buduće programe
Razjasnite Target stanovništvo
DSME mora imati jasnu definiciju tko programski ciljna populacija . Uzeti u obzir čimbenike poput dobi , nacionalnosti i razine obrazovanja . Ti faktori su važni za razmatranje , jer oni pomažu definirati zapreka pristupu za program . Nakon odgojitelji znaju tko im je ciljana publika , oni znaju ne samo koga opremeprema programu , ali i kako bi pomogli drugima prevladati uobičajene strahove ili tjeskobe povezane s unosom takav program .
Program bi trebao biti pod nadzorom certificirani dijabetesa pedagog , koji mora biti ilimedicinska sestra , dijetetičar ili ljekarnika . Dodatna mjera poduzeta je dadijabetes pedagog treba uspostaviti način kako bi sudionici dobili pristup više informacija i znanja trebapacijent to zahtijevaju . Program također može uključivati konzultacije ili prezentacije iz drugih zdravstvenih usluga , uključujući i liječnika, vježbe fiziolog , Optometrija ili podiatrist .
Autor Curriculum
ciljeva Programa nisujedina stvar koja bi trebala dobiti u pisanom obliku . Opći plan i program bi trebao biti zapisan , ali su neki elementi pri radu s pacijentima . U području obrazovanja ,voditelj programa treba opisati što je dijabetes i kako se liječi; kako prehrana i tjelesna aktivnost utječe na dijabetes; i kako sigurno korištenje lijekova može poboljšati stanje osobe . Program će se također baviti i pokazati upravljanje lijekove , kao što su kako pratiti razinu glukoze u krvi , interpretirati rezultate testiranja i što učiniti ako rezultati nisu unutar željenog raspona . Na kraju ,program bi trebao baviti osobe mentalno potrebe u vezi s liječenja dijabetesa : Kakav mentalnih prepreka nepacijent imaju da ih mogu zadržati od pokretanja promjena potrebnih za najbolju njegu za svoj dijabetes ? Iz tog razloga , savjetovanje jevažan aspekt DSME programa .
Pojedinačnoj ocjeni
Dok mnogi DSMEs su grupne terapije kao dio svog programa , naglasak na stanje pojedinca i jedinstvene potrebe je od najveće važnosti . DSME trebali značajka individualizirani savjetodavnu sjednicu koja ne samo da ocjenjuje sposobnost pacijenta za kontrolu dijabetesa , ali i omogućavapacijentu da imaju osjetljive odgovore na pitanja, kao što su dobivanje financijske pomoći za lijekove ili osobnim pitanjima i problemima vezanim za dijagnozu pacijenta .
dokumentacija
Iako je ova komponenta izravno ne pomaže pacijentima , dokumentacija ne osigurava program prima odgovarajuće financiranje te je u mogućnosti nastaviti . Osim toga , dokumentiranje sjednice pacijenta pomaže procijeniti učinkovitost programa u ispunjavanju ciljeva i ciljeva .
