Koji bi mogli biti uzroci da autistično dijete izgubi vještinu odvikavanja od noše?
Djeca s autizmom mogu iskusiti niz različitih promjena tijekom rasta, uključujući nazadovanje ili privremeni pad u svojim vještinama. Naučavanje noše vještina je za čije svladavanje treba vremena i prakse, a nije neuobičajeno da autistična djeca dožive razdoblja regresije u svojim vještinama noše.
Ovdje su neki uobičajeni uzroci regresije navikavanja na nošu kod autistične djece:
1. Promjene u rutini :Djeca s autizmom napreduju u rutini, a svaki poremećaj u njihovom dnevnom rasporedu može izazvati stres i tjeskobu, što može dovesti do nazadovanja njihovih vještina. Stvari poput putovanja, promjena u njihovom dnevnom rasporedu ili čak promjena njegovatelja mogu potaknuti nazadovanje u naučavanju na nošu.
2. Stres i anksioznost :Autistična djeca često su osjetljivija na stres i tjeskobu nego djeca u uobičajenom razvoju. Kada se dijete osjeća pod stresom ili tjeskobom, može mu biti teško usredotočiti se na zadatak navikavanja na nošu. Uzroci stresa kao što su prijelazi u školi, obiteljski poremećaji ili društveni događaji mogu dovesti do regresije u vještinama odvikavanja od noše.
3. Promjene u fizičkom zdravlju :Regresije u vještinama vježbanja na nošu također se mogu povezati s promjenama u fizičkom zdravlju. Bolesti kao što su zatvor ili proljev mogu uzrokovati poremećaje u djetetovom normalnom obrascu eliminacije, što mu može otežati povratak normalnoj rutini nošenja.
4. Novo učenje :Kako autistična djeca uče i razvijaju se, mogu iskusiti određene probleme u svojim postojećim vještinama. Kada dijete uči nešto novo, kao što je nova metoda komunikacije ili nova aktivnost, može mu biti teže usredotočiti se na držanje kahlice. To može dovesti do privremenog nazadovanja u njihovim vještinama odvikavanja od noše.
5. Regresija :Regresija može biti uobičajena karakteristika poremećaja iz autističnog spektra općenito i može utjecati na bilo koje područje djetetovog razvoja, uključujući njihove vještine odvikavanja od noše. U nekim slučajevima, dijete je neko vrijeme moglo savladati naučavanje noše, ali onda nazaduje i mora ponovno učiti tu vještinu.
6. Senzorni problemi :Autistična djeca mogu iskusiti senzornu osjetljivost koja otežava učenje na nošu. Na primjer, mogu imati poteškoća s podnošenjem osjećaja da su mokri ili prljavi ili mogu biti osjetljivi na teksturu ili temperaturu WC školjke.
7. Poteškoće u komunikaciji :Autistična djeca mogu imati poteškoća u izražavanju svojih potreba. Možda neće moći reći svom skrbniku kada trebaju koristiti kahlicu ili možda neće moći prenijeti osjećaj da moraju ići.
8. Izazovi u ponašanju :Autistična djeca mogu imati izazovna ponašanja koja im otežavaju pridržavanje rutine nošenja. Mogu odbiti sjesti na kahlicu ili se mogu upustiti u destruktivna ponašanja koja oštećuju kahlicu.
Važno je upamtiti da je regresija privremena prepreka, a uz pravu podršku i strategije, većina autistične djece s vremenom će povratiti svoje vještine odvikavanja od noše. Ako ste zabrinuti zbog regresije naučavanja djeteta na nošu, obratite se djetetovom zdravstvenom timu ili stručnjaku za razvoj za podršku.
