Učinkovite strategije učenja za učenike s autizmom
Razviti dosljednost u razredu tako što svaki dan aktivnostima rutinu . Osigurati česte pauze od posla , i strukturiraticijeli dan u ogledalotraje što je više moguće .
Dosljednost pruža studentima s jasnim razumijevanjem onoga što se očekuje i da će smanjiti djetetovu tjeskobu i dati im bolju priliku da bude neovisna i normalno funkcionirati u razredu , prema Dijete Autizam matične Café web stranice . Ova tehnika je na snazi od autistična studenti imaju tendenciju da se gube fokus i imaju više problema s učenjem , kada se poveća razina stresa .
Vizualne upute
autistična djeca često imaju koristi od uporabe vizualnog upute jer oni često imaju stalno se odnosi natrag na uputama zbog omesti . Vidjevši primjer zadatka ili imaju informacije ili simbole objavljene zastupati akademskih i društvenih očekivanja je korisna za autističnu student , i da će mu pomoći da funkcionira samostalno i ponašati se u skladu s pravilima .
Vizualni raspored učionica trebali također biti objavljene , tako da studenti mogu pogledati što dolazi se tijekom dana , i biti u potpunosti svjesni onoga što će raditi i gdje će se to raditi . To može jednostavno bitigrid koji pokazuje vrijeme početka određenih aktivnosti i gdje će biti dovršen te aktivnosti .
Ostali vizualni pomoćnici mogli su znakovi koji ukazuju na različite radne stanice u učionici ili gdje pronaći određene zalihe .
Razviti Calming Area
Stres i tjeskoba česti su amongautistic studenti. Kao što je već spomenuto , povećana razina stresa čine ga teže zastudentski ostati fokusiran i naučiti učinkovito . Nastavnik bi trebao držati oko na znakove anksiozne djece i prepoznati kada je razina stresa može dovesti do problema u razredu . Neka djeca će pokriti svoje uši ili rock naprijed i natrag ili raditi neke druge ponavljajući ponašanje kada se osjećaju stres .
Razvijanje smirujući prostor za ova vremena može biti jedan učinkovit način pomaže djetetu nositi sa stresom . Ovo područje može sadržavati prostor u učionici u kojoj se dijete može ići i smiri se dolje . Gumene kugle , slušalice s glazbom ili druge opuštajuće stvari trebao biti na raspolaganju za pomoćdjetetu smanjiti stres .
Smanji Distractions
jedan od najvećih izazova za podučavanje autistične učenike uzimajući ih ostati usredotočen na posao dok ne bude završena . Minimiziranje smetnji u učionici pomaže studentima na zadatku . To može uključivati slikati cijelu sobu prigušen boje kao što su bež . Eliminirati nered i višak dekoracije . Spremite nepotrebne predmete iz vida . Podesite sjenila i dopustiti u odgovarajućem iznosu od prirodnog svjetla . Soba ne bi trebala biti tamno i ne bi trebao biti potopljena s izravnom suncu . Također , izbjegavajte korištenje fluorescentnom rasvjetom , ako je moguće , jer je često zbunjujući u izgledu i zvuku . Ove promjene će smanjiti ukupne smetnje u razredu , prema internetskoj stranici Special Education Services .
