Igre za djecu s ADD

Djeca s poremećajem deficita pažnje ( ADD ) ili deficit pažnje - hiperaktivni poremećaj (ADHD) zahtijevaju mirno okruženje , a važno je da ih ne zasuti s previše ideja . Djeca s ADD ili ADHD-om imaju kratak raspon pažnje , imaju tendenciju da se lako omesti i imaju vrlo visoku razinu aktivnosti . Odaberite igara koje se brzo igrati i imaju manje golova . Card Game : Memorija

Pripremi nekoliko karte licem prema dolje , pazeći da svaka kartica ima utakmicu . Igrači pokušati pronaći odgovarajuće parove . Igrači okrenuti dvije karte , a ako kartice odgovaraju, oni ih pokupiti . Ako ne , oni okrenuti ih licem prema dolje opet . Igrač koji pronalazi najviše utakmica pobijedi , ili ako igrate sami,igra završava kada se nalaze sve utakmice . Ova igra potiče dijete da razvije duži pažnje . Imajte na umu dase stvorila djeca mogla dobiti frustriran igrajući igru , pogotovo ako ga ne možete pronaći utakmice . Kao takav , stavite podudaranja kartice bliže zajedno i igrati igru ​​u kratkim vremenskim intervalima
odbora igre : . Clue

Clue zahtijeva od svakog djeteta planirati svoju strategiju igre i pokušaj riješiti misterij na temelju indicija dao na početku igre . Ova igra je koristan za one s ADD jer izvrsno organizacijske sposobnosti kao djeca moraju odrediti prioritete informacije i donijeti mudre nagađanja kako bi se utvrdilo tko je tu koga
odbora Igra: . Padobrane i ljestve

Djeca s ADD su jednostavno frustriran kada ne mogu postići određeni ishod . Traka i ljestve im pomaže naučiti nositi frustracija . Susrevši ljestve omogućujeklinac popeti brzo na vrh , ali nailazi padobran traje djecu brzo na dno . Dijete može doživjeti frustraciju ovog brzog neuspjeha u sigurnom okruženju i generalizirati na stvarnim životnim situacijama . Brz uspjeh doživjela nailazi ljestve će izazvati uzbuđenje iz ADD dijete , a ona također stječe iskustvo u kontroli .
Igra mašte

Zbog svoje kratke pažnje vijek , djeca s ADD često nisu u stanju završiti scenarij ili vidjeti situaciju kroz . Kao takav , što se scenarija i igranje s maštovitim situacijama daje ta djeca vježbaju u svakodnevnim situacijama . Referentni stvarne životne vještine situacije pri dizajniranju svoje scenarije . Na primjer , opisao scenarij u kojemdijete razgovara preko reda u razredu , a raspravljati o tome što će biti posljedice .