ADHD Smjernice za evaluaciju

Prema Medline Plus , ADHD jedugoročno kronični problem da ako se ne liječi , može dovesti do problema substance abuse , školskim poteškoćama i problemima zapošljavanja ili problema sa zakonom vlasti . Oko polovice djece s ADHD-om će i dalje imati problema s nepažnje ili impulzivno ponašanje kao odraslima . Opći kriteriji

Američka pedijatrijska akademija je postavio smjernice za dijagnozu ADHD-a . U suštini ,dijete mora imati najmanje 6 simptome hiperaktivnosti i /ili impulzivnosti , a neki vidjeli prije 7 godina . Ovi simptomi moraju biti prisutni najmanje 6 mjeseci, a uočeno je u više od jednog okruženja . Oni ne moraju biti povezani s bilo kojim drugim uzrokom . Ovi simptomi moraju utjecati na funkcioniranje djeteta u školi , kod kuće ili u društvenim situacijama . Ocjenjivanje treba biti izvedena od stranestručne i treba uključivati ​​roditelja i učitelja upitnike, psihološke procjene o djetetu i obitelji , djeteta IQ test i kompletnu fizičku i razvojnu procjenu .

Nepažnje Simptomi

dijete s ADHD-om imat će problema sjećanja pojedinosti , a može učiniti bezbrižan rad s mnogo pogrešaka . Dijete može maštati često ili se čini da iz zone kada se razgovarao . To je vjerojatnodijete s ADHD-om će propustiti zadatke ili ne u potpunosti ispuniti zadatke ili zadatke , ili ih pretvoriti u kasno . Dijete će se također bore sa organizacijom i rasporedom. To nije neobično za dijete s ADHD-om za izgubiti stvari često . Budući da je teško za njih , djeca s ADHD-om će izbjeći bilo kakve poslove za koje je potrebna kontinuirana koncentraciju ili pozornost .
Hiperaktivnost Simptomi

djece s ADHD-om će , čini se u stalnom pokretu , čak i kad sjedi , vrpoljenje ili wriggling u svojim stolicama . Oni mogu imati problema sa sustavom , kada bi trebali hodati , ili ustajanja kada su trebali da se sjedi . Oni bi mogli biti nespretniji od svojih vršnjaka . Naizmjence ili čekaju da govori može činiti mučna za dijete s ADHD-om . Oni često imaju poteškoća noseći na normalan razgovor ili igranje igara s vršnjacima . U razredu , oni bi mogli izvaliti odgovore ili slučajni razgovor u neprikladno vrijeme .