Kako naučiti dijete s globalnom kašnjenja u razvoju

Obrazovanje dijete s globalnom kašnjenja u razvoju može predstavljati jedinstvenu i složenu izazov . Dijete je klasificiran kao vlasništvo kašnjenja u razvoju , kada on ne uspije doći do jednog od razvojnih ciljeva tijekom njegova djetinjstva . Djeca mogu doživjeti kašnjenja u različitim područjima , uključujući govora i jezika , motor, fine motorike, ili osobni i društveni . Akodijete pokazuje kašnjenje u više od jednog od tih područja , on je kategoriziran kao vlasništvo globalnu razvojnu kašnjenje . Djeca s globalnih razvojnih kašnjenja često pokazuju ograničenu mentalno funkcioniranje i loše komunikacijske vještine . Postizanje te djece uz educirajući ih može biti vrlo teško i da će zahtijevati značajne školstva . Upute Screenshot
1

Pogledajte i testirati dijete . Bez obzira na to koliko je očito ograničenadijete može biti , vaše ruke vezane kao pedagog dok to dijete i službeno je identificiran kao vlasništvo globalnu razvojnu kašnjenje . Kadadijete je identificiran kao pate od kvalificiranog invaliditeta , on ima pravo na posebnim obrazovnim uslugama kao što je navedeno u osoba sa smetnjama Zakona iz 1997 .
2

odrediti najmanje restriktivnu okolinu . Nakondijete je identificiran kao vlasništvo globalnu razvojnu kašnjenja ,posebno obrazovanje tim mora odrediti najmanje restriktivnu okolinu . Najmanje ograničavajuća okolinaobrazovnom okruženju u kojemdijete dobiva potrebne smještaja kako bi se osiguralo uspjeh u okruženju koje je slično kao s vršnjacima bez invaliditeta , kao njegova invalidnost dopušta . Ovisno o vrsti i ozbiljnosti globalne kašnjenja u razvoju ,dijete može imati da se školovao u posebnom obrazovanja klasi self-sadržane .
3

Razviti IEP . Sva djeca koja su identificirana kao vlasništvo invalidnosti imaju pravo na IEP ili individualizirani obrazovni program . Ovaj plan je stvoren s određenim snagama i slabostima u umu djeteta . IEP je po mjeri za svakog studenta i propisuje odgovarajući tečaj obrazovanja za učenike , a uzimajući u obzir koja područja funkcioniranja djeteta globalnu razvojnu kašnjenje najznačajnije utjecaje . U IEP ,posebno obrazovanje tim će iznijeti odgovarajuće ciljeve i ciljeve za dijete i stvoriti plan za postizanje tih ciljeva .
4

napraviti odgovarajuće obrazovne smještaj . Svako dijete pati od globalnog zaostajanja u razvoju na drugačiji način . Neka djeca su loši komunikatori dok drugi komuniciraju u redu . Zbog teške varijance u stupnju utjecaja i vještinama koje utječe globalna kašnjenja u razvoju , svako dijete će trebati različite smještaj . Smještaj može uključivati ​​snižavanje razine razred djeteta rada , čime se omogućuje dulje vrijeme testiranja , ili pružanjem elektronički uređaj da im pomogne sa zadacima kao što je pisanje . Specijalno obrazovanje tim će odabrati i primijeniti odgovarajuće smještaj pomoći djetetu s globalnom kašnjenja u razvoju . Ove smještaj će osigurati dadijete izazvao koja još uvijek dopušta mu što više akademski napredak kao njegova invalidnost će omogućiti .