Predškolska Zdravlje Igre
Važno je naučiti predškolskoj djeci o važnosti dobrog zdravlja na zabavan način , tako da ćemo imati dobar temelj na kojem će se graditi za ostatak svog života . Igre bi trebao biti obrazovne , informativne , praktičan i smislene za vrlo malu djecu . Koji Bag ?
Dobiti dva velika , papirnate vrećice . Odaberite dvoje djece izvući sretan lice na jednoj torbi i tužna lica nadrugo . Uvjerite se svaka strana ima velika usta . Izrežite usta .
Dok dvojica studenata rade na torbama , imaju druga djeca traže slika hrane u časopisima . Neka od djece također može izvući neke namirnice . Pomoć ih izrezati najmanje 20 fotografija .
Razgovarajte hrane općenito i hrane za koje su slike posebno . Razgovarajte o tome zašto se ta hrana zdrava ili nezdrava . Pokazatidjeci svaku sliku i pitati: " Je li to hrana zdrava ? " Ako je , stavi u smješko torbu . Ako nije , stavite ga u vrećicu tužno lice . Zamolite djecu da navijamo za zdravu hranu .
Glitter Klice
Objasnite djeci što su bakterije i recite im da ćete se pretvarati da je svjetlucavo klice . Ulijte neki glitter na svoju ruku i rukovali s jednim od djece . Neka svatko primijetiti koliko je svjetlucavo je prebačen u djetetovu ruku . Zamolite ju da se rukujem s nekim drugim . Nastavak imaju studenti rukovali dok svatko ima sjaj na njenim rukama .
Objasnite da sada svatko ima svoje klice . Neka djeca oprati ruke i reći im da je baš kao i pranje sjaj svoje ruke , možete oprati klice svoje ruke previše .
Tijelo prijatelji
raspravljati dijelove tijela . Podijelite razred u parove . Ako jeneparan broj djece , što može biti nečiji partner ili možete imati jednu skupinu od tri djece . Recite djeci da se ide na poziv iz imena dijelovima tijela . Svako dijete treba dirati taj dio tijela na svog partnera . Možete zvati " pete do pete ", a zatim " koljeno na koljeno ", na primjer .
Tada imati jedan od par biti broj jedan idrugi partner biti broj dva . Poziv iz " broj jedan prst na broj dva je lakat . " Make up onoliko lude kombinacije kao što vam se sviđa .
Također možete nazvati par djece na prednjem dijelu skupine i pitati ih za povezivanje dijelova tijela testirati svoje znanje o svojim dijelovima tijela . Pitajte par ispričati klase čiji su dijelovi tijela će biti dirljiv . Na primjer , mogli bi reći , " Fingers do nožnih prstiju . " Nastavite sve dok svaki par ima red .
