Samopoštovanje aktivnostima u razredu
Bitno je da djeca imaju zdravo samopoštovanje i svijest o svojim snagama i slabostima . Samopoštovanje pomaže djeci da izrastu u uspješne odrasle . Akodijete ne sama sviđa i ima lošu sliku o sebi , to može dovesti do problema u školi i kod kuće u ponašanju . Djetetov samopoštovanje se može pozitivno utjecati roditelji koji prikazuju zdrav self- obzir , kao i kroz samopoštovanje aktivnosti u razredu . Lanac talente
Izrada lanac talente pomoći će poboljšati samopoštovanje svakog učenika pojedinačno , kao i razred u cjelini . Ova aktivnost jedobar način za početakškolske godine . Učiteljica ruke svaki student pet različitih boja trake papira i olovku , pita da li oni imaju posebne talente ili sposobnosti . Studenti napisati jedan talent svake vrpce . Nakon toga , svi su se pitali kako bi podijeliti svoj talent s cijelim razredom . Učiteljica stvara krug od svake trake papira i isprepliće ih jedni s drugima u obliku lanca . Lanac je visio u učionici za sve vidjeti . Učitelj se može odnositi na njega tijekom cijele školske godine , podsjećajući učenike svojih talenata .
Pohvale
Kako opažamo sami često pod utjecajem onoga što drugi misle o nama . U ovoj vježbi ,nastavnik ruke svaki student komad papira , bojice , spajalica i olovku . Oni presaviju papir na pola , tako da jeprednji , srednji i natrag . Na prednjoj strani , učenici mogu napisati svoje ime i dodati dekorativne crteža ili dizajna , ako to žele . U sredini , pišu odgovore na pitanja postavljena od strane nastavnika . Ona ih pitati zapisati aktivnost na kojoj su Excel ili ono što oni najviše sviđa o sebi . Studenti više nikada nećete morati otkriti svoje odgovore . Skrivaju ih stavljanjem spajalicu na papiru , a zatim predao papir po razredu tako da svaki student može napisati pozitivan komentar na leđima . Nakon togapapir vratiti vlasniku . Studenti mogu uzeti papir doma i gledati na to kad im samopoštovanje treba poticaj .
Crtanje sebe
Ova vježba će dati i učeniku i učiteljica dobru ideju razini studenta samopouzdanja . Studenti crtanje autoportreta na komad papira . Oni su svoje glave, vrata i ramena . Točni crteži nisu potrebni . Studenti pola portret na pola crtajući crtu i kroz sredini lica . Jedna polovica mora odražavati načinstudent se vidi i kako se on osjeća . Druga polovica mora otkriti kako on vjeruje da su njegovi kolege studenti su ga vidjeli . Različite boje mogu se koristiti da predstavljaju različite emocije . Student može privući različite izraze lica . Osmijeh na primjer , može izraziti sreću . Ispod portretastudent može zapisati podatke da objasni svoj crtež i kako on tumači određene boje ili uzorke je koriste . Portret služi kao prikaz studenta i može biti kao razraditi kao što je on ili ona želi .
IzradaTrgovački
nastavnik upućuje učenike napraviti reklamu o sebi . Ukomercijalnestudent mora objasniti zašto je onprava osoba za određeni posao . Studenti rade na njihovom spotu u razredu i napiši scenarij koji je do tri minute dugim . Ova vježba može se ostvariti pojedinačno ili u grupama , s nekoliko studenata koji zajedno rade na izradi reklamu . Nakon što je završio , učenici predstavitikomercijalne klasi . Vježba motivira studente da razmišljaju o svojim kvalitetama i istaknuti ih .
