Dnevni odgovornosti za specijalno obrazovanje nastavnika
Specijalno obrazovanje ( SE ) učitelji pomažu djeci i mladim ljudima koji pate od niza fizičkim i mentalnim invaliditetom . Većina SE nastavnici rade u predškolskim ustanovama , osnovnim i srednjim školama , ali neki su zaposleni za pomoć malu djecu i dojenčad . Svi 50 država u Americi zahtijevaju SE učitelji biti licencirani prije nego što možete raditi s djecom . Prosječna plaća od učitelja JI od svibnja 2009 bio je 52.900 $ , prema zavodu za statistiku rada . Vrste Invalidske
Mentalne teškoće s kojima se susreću SE nastavnika su mentalna retardacija , autizam i razvojne probleme uzrok traumatskih ozljeda mozga . Oni se bave djeca pate od tjelesnim invaliditetom , uključujući i slušnim i jezičnim poteškoćama , ortopedskih problema , i sljepoće . Ključni dio posla ulozi SE se identificira specifičnosti djetetove poteškoće . Iznoseći prirodu problema djeteta omogućujeučitelj SE intervenirati i formulirati obrazovni program prilagođen potrebama djeteta .
Metode
SE učitelji koriste niz metoda za pomoć djeci s teškoćama u učenju , uključujući individualne usmjerena intuicije , grupne aktivnosti , i problemskih zadataka temelji . SE nastavnici također bi bili sigurni smještaj su za djecu da rade u okviru školskog kurikuluma ili dovršiti obveznih ispitivanja ili ispita . Tipični naknade izrađene su vlasništvo pitanja čitati usmeno , a ne čita iz dokumenta i omogućuje dulje vrijeme da se ispuniti određeni test. Tehnologija ima ključnu ulogu u odgoju i obrazovanju djece s posebnim potrebama , s najnovijim računalima koja koriste sintetizirani govor , audio kazete i interaktivno učenje softvera po mjeri prevladati niz poteškoća u učenju
IEPs
individualizirani obrazovni programi ( IEPs ) su razvili sE nastavnike da postavite pojedinačne ciljeve za određene učenike , koji su krojeni za igrati na njihove prednosti i slabosti zaobići . IEP Program često uključuje formuliranje i ostvarivanje ciljeva prilagođene za pripremu djece za pohađanje srednje ili srednje škole . Sa starijom djecom , SE učitelji pomoći u izgradnji niza vještina kako bi ih pripremili za visoko obrazovanje ili ulaska na radnom mjestu . SE učitelji obično usko surađivati sa školskim administratorima i dječjim roditeljima da ih ažurirati na IEP napretku i preporučiti bilo kakve promjene na trenutnim režimom .
Radni Lokacije
Neki SE učitelji domaćin vlastite klase koji su sudjelovali isključivo djeci s posebnim potrebama . Drugi rad s učenicima u opće obrazovanje školama , gdje oni nude individualnu podršku djeci s teškoćama u učenju da im pomogne raditi kroz školski program . SE nastavnici rade u domovima za pomoć roditeljima pripremiti dojenčad i malu djecu za ulazak u sustav obrazovanja . Manjina SE nastavnika raditi s djecom koja nisu u mogućnosti napustiti svoju kuću zbog teških psihičkih ili tjelesnim invaliditetom ili one u dugoročnoj u bolnici .
