Alati za moždani udar logopediju

afazija je teškoća s govorom pretrpjela od strane onih koji su imali oštećenje mozga uzrokovana moždanim udarom . Afazija može predstaviti kao teško ju izražavanja sebe u govoru , problema u razumijevanju govora , i problema s čitanjem i pisanjem . Nacionalni institut za zdravlje procjenjuje milijun ljudi u SAD pati od afazije . Intenzivni jezik terapija vježbe može pomoći vratiti govorenje i razumijevanje mogućnost za mnoge od tih bolesnika . Slika kartice i rubrike

Picture kartice koje prikazuju svakodnevni život i svakodnevne predmete može biti vrlo korisno za afazija pacijenti u praksi riječ opoziv , čine vizualne veze i utrenirati vokalne mišiće . Prikaz kartice puta i izgovara naglas vježbe mišiće uključene u govoru i oplemenjuje vokalizaciju . Slika ploče također se mogu koristiti kao poticaje za vocalizing svakodnevne izraze i imenovanja rutinske aktivnosti .
Pjevanje terapija Srpski Srpski

melodičnog intonaciju terapiju , ili pjevanje terapija , pita pacijente da ispadnete ritmovi i ponoviti jednostavne melodije . Sing - song tonirana rečenice dodaju poznatih pjesama za pomoć pacijentima staviti riječi zajedno , a zatim su se melodije odstranjuje se više normalne obrasce govora . Melodic intonaciju terapija je pokazala da proizvode povećanu aktivnost mozga na MR .
Računalni softver za afazija terapija

računalni programi su razvijeni kako bi se afazija pacijenti prepoznaju riječi i ponovite zvukove . Ovi programi mogu biti od pomoći za poticanje vizualnih i slušnih osjetila i pružiti razne na govornu terapiju iskustva . Programi se bave govor, čitanje , pisanje, slušanje vještine , prisjećajući se , misleći ili strukovnim vještinama .
Prakticiranje Komunikacija

National Association Aphasia preporučuje niz alata koristiti pri pomaganju pacijentima vježbati jezik u svakodnevnim situacijama . Komuniciranje s afazijom pacijenata također može zahtijevati da bude otvoren za različite načine slanja i primanja informacija , kao što je korištenje crteža , geste , pisanje ili izraza lica da komuniciraju svoje zahtjeve . Dati pacijentu vrijeme za pronalaženje i oblik riječi za komunikaciju i odupru završetka rečenicu ili misao za pacijenta . Proces terapije zahtijevapacijent obaviti posao završetka komunikacije prosljeđivanje i odgovor na njezino što je više moguće , tako daterapeut treba suzdržati od stupajući da olakšavaju zapacijenta . Dopuštajući im da odaberete udoban način izražavanja , učinit će komunikaciju lakše i gradi povjerenje . Pronalaženje solidan način da komuniciraju s "da " i "ne " za potvrdu alternativne komunikacije treba rano uspostavljen . Ako ove jednostavne odgovore dosljedni ,terapeut može lako provjeriti ključne točke komunikacije i spriječiti pogreške i frustracije .