Vrste Višestruki Hendikep

pojedinaca s invaliditetom Zakon o obrazovanju ( IDEA ) definira višestrukim teškoćama kao istodobnih oštećenjima , kao što su poteškoće u učenju i motornih oštećenja koja uzrokuju ozbiljne deficite i čine ga teško za djecu da uče na poseban obrazovanja razredu za koju se brinu za jedan invalidnosti . Nacionalni Širenje Centar za djecu s invaliditetom dodaje da su djeca s višestrukim teškoćama u razvoju potrebno nekoliko sustava podrške da im pomogne sa životnim aktivnostima , kao što su liječnici , odgojno-obrazovnih stručnjaka i zajednice pomagala kako bi im pomogli . Vrste Na

Prema vodič pomoći , višestrukim teškoćama često uključuju motorna oštećenja i teškoća u učenju ili oštećenja vida . Najčešći invaliditet cerebralna paraliza ( CP ) , što uzrokuje oštećenja na mozgu , prvenstveno dio koji kontrolira kretanje . Međutim , to može utjecati na druge dijelove mozga , uzrokujući više oštećenja . Oboljela djeca imaju poteškoća kreću sve četiri svoje udove i bore sa fine motorike , kao što su pisanje olovkom ili rezanje škarama . Učenja podrazumijevaju poteškoća s čitanjem , priznajući slova i riječi , razumijevanje značenja riječi i učenje kako se piše i pisati riječi .

Karakteristike

Prema Nacionalnom centru za djecu s invaliditetom , djeca koja pate od više invaliditetom često pokazuju slične osobine , iako u različitim stupnjevima ozbiljnosti. Oboljela djeca bore s temeljnim pitanjima mobilnosti i imaju problema s bruto i fine motorike , često zaboravljajući vještine koje nisu redovito koriste . Oni imaju problema u komunikaciji s drugima, može biti teško razumjeti . Djeca s višestrukim teškoćama u razvoju suočavaju vijek tijeku liječenja od stručnjaka , at-home vježbe i integracija u zajednici .

Komplikacije

Djeca pogođeni s višestrukim poteškoćama često pate od drugih zdravstvenih problema kao što su napadajima, Tourette sindrom ili nedostatka pažnje s hiperaktivnošću (ADHD ) . Prema definiciji IDEA , napadaji javljaju zbog abnormalne aktivnosti mozga i uzrokovati bulji uroka i grčevite pokrete tijela , dok Tourette sindrom definira se kao verbalnih ili motoričkih tikova koje čineoboljelo dijete kretati njegovo tijelo na isti način više puta , kažu čudne zvukove bez smisla ili govoriti neprimjerene riječi . ADHD često se javlja s poremećajima učenja kao djeca bore sa što se lako omesti i ne bude u mogućnosti da mirno sjedi , što često dovodi do lošeg domaći nastup i frustriranih nastavnika i roditelja . Cijeli terapijski tim mora uzeti u obzir sve medicinske uvjete prilikom izrade plana liječenja .
Plana Liječenje

i liječnici, obrazovni stručnjaci i at-home planovi vježbe sve može biti dio od plana liječenja vašeg djeteta . Oboljela djeca od tri godine do 22 godina kvalificirali za program individualiziranog obrazovanja (IEP) . Djetetovi roditelji iekipa školskih stručnjaka , kao što su posebne Učiteljski fakultet, fizioterapeuta i školski savjetnik , prisustvovati IEP uspostaviti ostvarive ciljeve djeteta u pogledu sudjelovanja u općoj obrazovanja učionici , sudjelovanje u društvenim aktivnostima i koje usluge su potrebne za postizanje tih ciljeva .

Kod kuće , čak i kada je to frustrirajuće , pokušati uključiti svoje dijete u svakodnevnim životnim aktivnostima , kao što su da joj pomoći da postavite tablicu joj pokazuje gdjesrebrni čuva i kako da ga stavite na stol . Prema Familyconnect.org , učeći djecu da postane neovisna je ključni dio procesa .