Razvoj Jezik i oštećenjima sluha

sluha može biti prisutna kod djece prije rođenja . Više od 12.000 djece rađa sluha svake godine . Međutim , većina djece nisu s oštećenim sluhom do dobi od 2 ili 3 , što otežava njihov jezik razvoj dijagnosticiran . Razumijevanje kako nagluha se obratio promicati razvoj jezika , znakovi oštećenja sluha u djece i vrijednosti intervencije može pomoći u pomaganje dijete koje mogu biti osobe s oštećenim sluhom . Obuka za umjerene do teške sluha

dijete koje sebe ili one oko njega se ne može čuti govoriti ima ozbiljne oštećenje sluha . Kadadijete ima takvu vrstu oštećenja sluha ,učitelj se ne može osloniti nadijete ponavlja zvukove naučiti jezik . Dakle ,učitelj će pokušati iskoristiti vizualne ili taktilnih pomagala naučiti dijete govor . Ova vrsta nastave može se koristiti i za djecu koja imaju neki smisao za zvuk , ali ne mogu dati jasno što ti zvukovi su prilikom korištenja slušnih pomagala . Osim toga , djeca sa slušnim oštećenjima obično će učiti znakovni jezik . Potpisivanje s ručno kodiranu engleski ili američki znakovni jezik ( ASL ) će biti učenici .
Ručno kodirano Engleski

Ručno kodirano Engleski posebno fokusira na strukturu riječima gramatički . Znakovi koji se koriste su stvoreni za engleski jezik . Kad ručno kodirane Engleski je učio ,dijete će naučiti da se prijavite i govoriti u isto vrijeme , kao i nositi svoje slušnih pomagala . Ovaj proces razvoja jezika se zove ukupno komunikacija jer se oslanja na svaki mogući komunikacijski alat koji se koristi kadadijete govori .
Američki znakovni jezik

ASL radi ne se fokusirati na gramatičke strukture riječi u engleskom jeziku , kao i na ručno kodirane engleski , ali umjesto toga koristi simbole relej značenje riječi i /ili cjelovitih koncepata . To je , međutim , na temelju vlastite strukture za gramatiku, rečenice strukture i interpunkciji kroz korištenje pokretima ruke , pokrete tijela i vizualnih znakova . ASL jenajčešće korišten oblik komunikacije učio oštećenog sluha .

Znakovi Oštećenje sluha u djece

Akodijete nije nikada s oštećenjima sluha dijagnozom , oštećena sluha mogu biti vidljivo kroz praćenje razvoja jezika djeteta . Na primjer , kada je govorio dijete ne može potpuno razviti riječi koje on koristi , odsijecanje krajeve riječima , bezriječi se potpuno formirana . Osim toga ,dijete može usredotočiti na liceosobe s velikom koncentracijom kaoosoba govori , ili se dijete može pokazati ak varijacije terenu tijekom govora , jerdijete ne može čuti svoj ​​glas .

Bebe i sluha

Prema Sveučilištu u Iowi , djeca mogu s oštećenim sluhom prije dobi od 6 mjeseci dijagnosticiran i biti sposoban za razvoj snažne jezične vještine koje će im omogućiti da učinkovito komuniciraju . Dijete ove dobi ima najveću priliku za snažan razvoj jezika u slučaju da zahvat odvija prije toga , a dijete je u stanju raditi s profesionalcima koji se bave svoj ​​jezik razvoj .