Jezični razvoj u djece s kohlearnim implantatom

Kohlearni implantati kirurški stavljaju implantate kojima se zaobilazi oštećene i nefunkcionalne dijelove uha kako bi stimulirala slušni živac . Prema Nacionalnog instituta za gluhoću i drugim komunikativna poremećaja " Čuvši kroz kohlearnim implantatom se razlikuje od normalnog sluha i treba vremena da se naučiti ili učiti . " Vi ne možete " čuti " s implantatom , alimozak prima osjećaj sluha . Tu je neki spor u odnosu na korištenje ovog implantata , pogotovo u Gluhih . Jezik razvoj

Prelingual gluha djeca su oni koji su izgubili sluh prije dobi od tri godine . To jeznačajan period u stjecanju jeziku jer je , kadadijete počinje učiti jezik. Dijete koje nikad nije čuo nema pojma govoru ni to zvuči imaju značenje , što je razlog zašto se smatra kako je važno dadijete primi umjetnu pužnicu što je prije moguće . Prema riječima dr. Svirsky , autor studije o stjecanju govora u duboko gluhe djece "jaz između osobe s oštećenim sluhom djeteta kronološke dobi i njegov jezik dobi obično i dalje raste kaodijete odrasta . Međutim , otkrili smo da kadadijete prima kohlearnim implantatom ,dijete počinje razvijati jezične vještine otprilike u istoj stopi kao dijete s normalnim sluhom . drugim riječima ,razlika prestaje growing.The stopa razvoja jezika u duboko gluhe djece nakon implantacije bio sasvim blizu da djece s normalnim sluhom , a premašila stopu razvoja očekuje od unimplanted duboko gluhe djece . " Gluho dijete razvija jezik prolazi kroz isti proces kao dijete , nego zato što su oni izgubili vrijeme , oni su iza svojih ne- gluhih vršnjaka u ovom procesu . Djetetova sposobnost da "nadoknaditi ", čini se da ovisi o tome kako mladi su bili na primanju implantat , kao veće količine godina proveo nije čuo seta" jezik dobi " natrag prema usporedivom iznosu od vremena .

sluha

Većina ljudi koji primaju kohlearnim implantatom su ili odrasli pate od smanjenog sluha ili vrlo mala djeca koja su rođena gluha ili izgubili sluh u vrlo mladoj dobi . Ta djeca svibanj nikada nisu čuli zvuk i nemaju razumijevanje govornog jezika . Oni također nemaju prirodni razumijevanje ili obradu zvuka . Kirurgija je uslijedilo razdoblje od terapije tijekom koje većina odraslih osoba sa slušnim iskustvom brzo prilagoditi na nove podražaje . Djeca , s druge strane , imaju više težak zadatak učenja koncept zvuka i daje mu smisao , zadatak je većina slušnih ljudi ostvariti kao bebe .
Govor

Jedan od glavnih ciljeva u davanju djeci kohlearnim implantatom bi im pomoći u postizanju govor . Američki znakovni jezik ( ASL ) ,glavni oblik komunikacije u American Gluhih , ne korelira izravno na engleskom jeziku . ASL ima svoju sintaksu ( red riječi ) i pravila , koja rade bolje za neki jezik vidio s očima , a ne čuje .
Kontroverze

slušajući roditelji često osjećaju nekoliko grižnje savjesti o pružanju svojih gluhe djece s implantatom ,uporaba njih je iznimno kontroverzna unutar zajednice Gluhih . Pojam " gluh" (s velikim D ) koristi se kao oznaka za nagluhe osobe ili skupine ljudi koji se identificiraju s Gluhih i kulture . Gluhi zajednicamanjina s jasnim jezikom i kulturom , a mnogi članovi smatraju da je to prijeti implantata . Oni ne smatraju gluhoću da seinvalidnost ili hendikep je korigirati medicinske intervencije , vec da bude zajedničko kulturno iskustvo . Oni su također uznemireni mogućim nuspojava paralize lica , pogotovo jer ASL često koristi izraze lica naglasiti riječi ( na primjer, za razliku između izjave i pitanja ) .

Razmatranja

implantati ne rade za svakoga, a to može potrajati mjesecima ili godinama prije nego što su " usklađeni " ispravno . Postoje ozbiljni rizici infekcije , pa čak i paralizu idugoročni učinak izravnog električnog podražaja na živac je nepoznat . Implantat zahtijeva operaciju instalirati i sverizik Kao dio operacije ( uključujući infekcije , odbacivanje, ukočenost , upala , itd. ) .