Razvojna Kašnjenje vs . Razvojni poremećaj

razvojnim kašnjenjima i poteškoćama u razvoju zvuče kao da se odnosi na istim pitanjima . Oni se ponekad koriste kao sinonimi , iako oni ne bi trebali biti . Dodavanje na zbunjenost ječinjenica da su obojica smo mjeriti istim razvojne prekretnice . Međutim , postoje značajne razlike između njih , a svaki ima drugačiji ishod . Razvojne prekretnice

Od vremena bebe su rođeni , njihov razvoj slijedi očekivani progresiju događaja , a to su u znaku poznatog razvojnog prekretnica . Roditelji pazite na svim značajnijim " prvijenaca ", ali mnogi manji razvojni poslovi moraju se naučiti u koracima na način kako bi se osiguralo da odgovarajuća napredak je napravljen od jednog prekretnicu zasljedeći. Dok razvoj odvija u određenom redoslijedu za svako dijete ,količina vremena svaki korak potrebno je različit za svakog pojedinca .
Kašnjenja u razvoju

kada dijete fizički , kognitivni , ponašanja , emocionalni ili društveni razvoj zaostaje za normalnim za njegovu dob , to se smatrarazvojno zaostajanje . Neka djeca mogu biti odgođeno na jednom području razvoja ; drugi mogu imati globalni kašnjenje , što znači da zaostaje u svim područjima . Uz odgovarajuće intervencije , djeca s razvojnim kašnjenjima mogu naučiti nedostaju vještine i nastaviti prema normalan razvoj .
Poteškoće u razvoju

poteškoće u razvoju su doživotni invaliditetom rezultiralo s mentalnim ili tjelesnim oštećenjima koje postoje prije 22. godini života . to uključuje mentalnu retardaciju , autizam spektra poremećaja , cerebralna paraliza, osjetilne vezane uz invaliditet , metabolički poremećaji ( fenilketonurija ) i degenerativne bolesti ( Rettov sindrom) . Poteškoće u razvoju utjecati na područja receptivnog i izražajnog jezika , socijalizacije , učenja , self-care , samousmjerenje i ukupnu sposobnost za samodostatnosti . Mnoga djeca s teškoćama u razvoju će pokazati kašnjenja u razvoju koje nedostaju prekretnice . No neki , kao što su djeca na visokoj funkcioniranje kraju spektra autizma , mogu dosegnuti svaki korak na vrijeme . Osim pitanja koja se odnose na događaje , djeca s teškoćama u razvoju također pokazuju širok raspon drugih emocionalnih , bihevioralnih i tjelesnih simptoma .
Dijagnostika i liječenje

Bilo da sumnjate razvojna kašnjenja ili invalidnosti ,razvojni probir jeprvi korak . To jealat koji se koristi za identifikaciju djece koja se trebaju dodatno ispitati . Sljedeći korak jeviše in-dubina procjena , koja identificira djetetove prednosti i slabosti u svim područjima razvoja i određuje , akokašnjenje ili invalidnosti postoji.

Akodijagnoza je razvojno zaostajanje ,cilj liječenja je na adresu temeljni uzrok kašnjenja i provesti plan da podučava nedostaju vještine . Akorazvojni invalidnosti je osumnjičen , a zatim dodatne psihološke procjene će biti potrebno utvrditi točnu dijagnozu i odrediti plan liječenja . Neki ponašanja povezane s poteškoćama u razvoju može pomoći s lijekovima . Plan liječenja može usredotočiti na potpore u ponašanju, treningu društvene vještine , specijalno obrazovanje , profesionalna , fizičke ili govornu terapiju i druge terapije kao što su primijenjene bihevioralne analize i DIR /floortime , određenu tehniku ​​koriste za jačanje razvojnih vještina .


Rana intervencija

razvoj nijeravna crta napretka . Djeca prolaze kroz spurts učenja , a zatim se vratiti se natrag u ranijim ponašanjem , a to čini rane dijagnoze izazov . No, sve više , stručnjaci prepoznaju važnost rane dijagnoze i intervencije za poboljšanje dugoročne rezultate . Američka pedijatrijska akademija preporučuje da svi dojenčadi i male djece treba povremeno prikazivali za razvojnim kašnjenjima . Ako ste zabrinuti za razvoj vašeg djeteta , možete dobiti besplatnu procjenu putem svoje države početkom programa u djetinjstvu . U mnogim državama , ova usluga se zove dijete naći , ali možete se obratiti svom obiteljskom liječniku , osnovne škole , Zdravstveni odjel županije ili resurse u nastavku za dodatne informacije .