Kako napraviti napajanja kartice

"Power Card " Strategija je razvijen da pomogne mladim ljudima s Aspergerovim sindromom i autizma naučiti rutine i očekivanih ponašanja kroz vizualne i priče . Djetetov poseban interes , kao što je superheroj ili crtani lik , ugrađena je u različitim scenarijima i crtežima djetetu dati lekciju . Posljednji "Power Card " Ako se iza scenarija ili skica , te objašnjava kakodijete može riješiti sličan samog problema . Iako ove vizualnih pomagala su namijenjeni djeci s autizmom i Aspergerovim sindromom , oni mogu biti korisne alate za učenje za svako dijete. To je ono što vam je potrebno Srpski papir
olovke
Olovke
Bojice Screenshot Boja
Naljepnice
Ljepilo
Prikazati više uputa
1

Odredite djetetove poteškoće u učenju prema razgovarati s njim , kao i vaše svoje nastavnike da razgovarajte o problemima on doživljava . Da li je teško raditi s ostalim učenicima u skupini , ili je ona destruktivan , aučitelj je govorio ? Uzmite u obzir vaše njezine teškoće . Možete razviti različite skupove snage kartice za svaku od tih problema .
2

gledati svoje dijete u igri kako bi saznali o svojim posebnim interesima . Je li on vrlo zainteresirani za sportske zvijezde , glumca , ili crtani lik ? Uzmite u obzir sve posebne interese svoga djeteta . Postavite svoje materijale za izgradnju svoje napajanje kartice nakon što ste prikupiti te podatke .
3

Opišite ili izvući scenarij koji uključuje vašeg djeteta poseban interes , kao i vaše dijete naročito teško . To može uključivati ​​, primjerice , superheroja učenje kako bi se pozornost svoga učitelja . Za najbolji učinak , uključuje crteže i pisane podatke za priču . Kakosuperheroj riješiti svoj ​​problem ? Što se događa kada se nađe njegovo rješenje ? Uključi ove podatke u vašoj moći kartice .
4

Ukrasite kartice po želji . Kada stvorite posljednju karticu , objasniti poteškoće koje je vaše dijete ima . Objasni kako je opet , koristeći pristup sličan posebnog interesa , ona također može riješiti njezin problem . Koristeći primjer u prvom koraku 3 , možete stvoriti slikudjeteta tiho podizanje ruku kako bi dobili pozornost nastavnika . Ispod crteža , što može uključivati ​​pisane korake da ju podsjećaju na ono što je trebalo učiniti da se riješi problem .