Psihometrijsko testiranje za ADHD dijagnoza
Prema Dijagnostičkom i statističkom priručniku za duševne poremećaje ( DSM - IV ) ,bitno obilježje ADHD jeuporni obrazac nepažnja i hiperaktivnost - impulzivnost koja je češća i ozbiljnija nego što se obično promatraju u pojedinaca u usporediv stupanj razvoja . Međutim , kao i sa bilo mentalno zdravstvenog problema , točna dijagnoza je ključ . Nepažnja može biti zbog različitih čimbenika , uključujući i nedovoljnom , raspoloženja ili anksioznih poremećaja ili protivljenje , paprave procjene je presudno . Psihometrijsko testiranje uključuje mjerenje čovjekove inteligencije , znanja , vještina i drugim psihološkim aspektima koriste valjane i pouzdane testove . Baterije za procjenu
sveobuhvatnu procjenu za ADHD će uključivati nekoliko različitih testova dizajniranih za procjenu inteligencije , postignuće i pamćenje , sve čimbenike koji mogu utjecati na izvedbu . Osim toga ,liječnik će obično dobiti kolateralna podatke kao što su temeljite povijesti , grade transkripata i izvješća u ponašanju prema roditeljima, učiteljima i ostalima koji redovito prate osobu . Liječnik također može upravljati specijalizirane testove kako bi se utvrdilo postoji liučenje poremećaj , kao što su također prisutne u 10 do 25 posto osoba s ADHD-om su ti problemi .
Testovima inteligencije
Kadliječnik provodi test kognitivnih sposobnosti , kao što su Wechslerovog testa inteligencije za djecu ( WISC ) ili Wechslerovog testa Adult Intelligence Scale ( WAIS - III ) , ona je u potrazi za uzorak od odgovora u skladu s kriterijima za ADHD . Oba Wechsler testovi mjere verbalne i performansi sposobnosti , koje zajedno čine zajednički rezultat , često se naziva i " IQ " rezultatom . Neki segmenti tih testova ne dopuštaju test administratora da ponovi upute , koje će utjecati na rezultate kadapacijent pati od sposobnosti da se usredotoči svoju pozornost . To se uzima u obzir pri usporedbi s drugim rezultatima testa .
Testovima znanja
Woodcock - Johnson Testovi postignuća ( WJ - III ) često se koristi za procjenu stvarne performanse u djece i odraslih koji imaju ADHD . Iako su mnogi pojedinci s poteškoćama pažnje su zapravo vrlo inteligentne , njihov uspjeh ima tendenciju da se zaostajanje zbog tih problema . Liječnici traže odstupanja između inteligencije i rezultate testova postignuća koji mogu ukazivati ADHD , kao i visoku performansu na poslovima koji ne zahtijevaju neprekidan koncentraciju vs loše izvedbe na one koje ne .
Pamćenja
Zbog memorije predstavlja važan dio učenja , ispitivanja, kao što su Wechsler memory Vage ( WMS - III) može se koristiti za određivanje je liosoba ima poteškoće obradu i dohvaćanje novo naučene informacije . Pozornost jenužna komponenta u tom procesu , a problema s pamćenjem mogu odražavati ove pažnje poteškoće . U kombinaciji sa slabom izvedbi , deficite pamćenja pružiti dodatnu potporu za dijagnozu ADHD . Memorija testovi također mogu otkriti prednosti i nedostatke za vizualni ili slušni prikazivanja podataka , što je korisno u izgradnji plan liječenja , ako ADHD dijagnosticira .
Dodatni alati za procjenu
Ostali instrumenti su dostupni za više sveobuhvatan ADHD procjene . Na primjer ,Brown ADD Vage omogućuje obaklijenta i onih koji promatraju njezino ponašanje ocijeniti simptome i probleme ona doživjela u posljednjih šest mjeseci. Zalihe ličnosti također se može primijeniti za odrasle klijente koji su ocijenjeni kao ADHD , kao što su inventure Osobnost Assessment (PAI) ili MMPI ( Minnesota multifazičnog inventara ličnosti ) , kako bi se utvrdilo postoji li prisutnost ili utjecaj drugih psihičkih poremećaja na funkcioniranje .
