Aktivnosti za Aspergerovim Case Management Training

Aspergerovim sindromom - AS - dobila je ime po Hans Asperger , pedijatar koji je identificirao taj spektar autističnih poremećaja u 1940 . Simptomi Aspergerovim sindromom su neobične govorne obrasce i opsesivno ponašanje . Osim toga, kao bolnicima mogu biti preosjetljivi na podražaje , kao što su svjetlo ili zvuk . Iako one sa što su obično funkcionalna u svakodnevnom životu , oni često imaju posebne obrazovne i socijalne potrebe . Ti stručnjaci koji su specijalizirani za rad s Asperger's - pogođenih pojedinaca može naučiti uvid od aktivnosti za Aspergerovim slučaju obuke za upravljanje . IEP igrati ulogu
Učenje kako se zalažu za obrazovanje klijenta je ključan za Aspergerov sindrom case managera .

AS slučaj menadžer mora koordinirati socijalne i zdravstvene usluge za adekvatno potrebama klijenta . Za klijenta s Aspergerovim sindromom , to uključuje i posebnu edukaciju pod IEP - individualiziranom odgojno-obrazovnom planu - koji će voditi i informirati učenika u obrazovnu karijeru . Školsko osoblje , uključujući i nastavnika djeteta , roditelja , slučaj voditelja i drugih sastati stvoriti IEP .

Tijekom obuke za upravljanje slučaju, uloga igranje aktivnosti koje vas upoznaje s IEP pitanja, razne grupne dinamike , i omogućuje ti u lice i navigaciju potencijalne " vrući gumb " pitanja od neprocjenjive je vrijednosti za svoje buduće učinkovitosti kao AS case managera . U tom igrokazu , ti i tvoji kolege pretpostavljaju dijelove nastavnika , roditelja i školske administratore , a svaka osoba ima skretanje kao case managera . Korištenje pre - pisani scenarij koji ocrtava probleme uzorku učenikovim individualnim potrebama daje uloga igračima polazište za širenje raspravu . Slučaj menadžer tijekom aktivnosti treba usmjeriti na zalaganju za studenta najbolji rezultat .
Brainstorming

Jedan od najvažnijih alataAspergerov slučaj manager može posjedovati znanje . Brainstorming s ostalim profesionalcima je izuzetno učinkovit u udruživanju znanje, iskustvo i uvid . Jedan od načina da se ideja u učionici postavku je da postajepredavač na ploči sastaviti popise . Jedan stupac moglo biti na čelu " Simptomi ", dok drugi mogu imati pravo " sposobnostima" i treći " invaliditetom. " Vi i vaši kolege možete zvati iz stavke za svaki popis , svaki pridonosi baze znanja u skupini . Kadbrainstorming završi , zabilježite liste za buduću referencu .
Kreativno pisanje
Dijeljenje uvid kroz kreativno pisanje pomaže slučaja menadžeri u trening dobiti vrijedne perspektive .

Kao daljnji način za dijeljenje znanja i uvid ,tjednik pisanje aktivnost učinkovito može usredotočiti na sudsku upravljanja za Aspergerov sindrom . Eseji , kratki igrani i poezija dati glas na razne načine slučaja menadžeri izražavaju svoje zalaganje . Opis smislenu susreta ili pjesmi u kojojvoditelj slučaja uzima klijenta gledište može ponuditi pronicljive poglede koji će pomoći u budućem profesionalnom situacijama . Najvažniji aspekt kreativnog pisanja aktivnosti jeprilika za vas i vaše kolege podijeliti svoj ​​rad u razredu i ponuditi povratne informacije s drugima .