Što je osobno znanje u teoriji sestrinstva?
Patricia Benner, istaknuta teoretičarka sestrinstva, istraživala je koncept osobnog znanja u svom radu o "fazama kliničke kompetencije" i putu "od početnika do stručnjaka". Benner je tvrdio da, kako medicinske sestre stječu iskustvo i stručnost, one razvijaju duboko razumijevanje situacija skrbi za pacijente koje nadilazi primjenu tehničkih vještina i znanja. Ovo osobno znanje omogućuje medicinskim sestrama donošenje složenih prosudbi, intuitivno reagiranje na potrebe pacijenata i pružanje holističke, personalizirane skrbi.
Evo ključnih karakteristika osobnog znanja u teoriji sestrinstva:
1. Subjektivnost :Osobno znanje ukorijenjeno je u jedinstvenoj perspektivi i iskustvu medicinske sestre. Nije objektivan niti se može generalizirati, već je pod utjecajem individualnog tumačenja događaja i situacija od strane medicinske sestre.
2. Narativni oblik :Osobno znanje često se izražava kroz narative ili priče koje medicinske sestre dijele o svojim iskustvima. Ove priče pružaju uvid u složenost sestrinske prakse i misaonih procesa medicinske sestre.
3. Ovisno o kontekstu :Osobno znanje uvelike je pod utjecajem specifičnog konteksta sestrinske skrbi. Uzima u obzir stanje pacijenta, zdravstveno okruženje te društvene i kulturne čimbenike koji utječu na skrb.
4. Dinamično :Osobno znanje nije statično, već se razvija kako medicinske sestre stječu više iskustva i uče iz svojih interakcija s pacijentima, kolegama i zdravstvenim okruženjem.
5. Prešutno razumijevanje :Velik dio osobnog znanja je prešutan ili implicitan, što znači da ga je teško artikulirati ili kodificirati. Često uključuje intuitivne uvide i "osjećaje" koje medicinske sestre razvijaju tijekom vremena.
6. Integracija s praksom utemeljenom na dokazima :Iako je osobno znanje subjektivno, ono nije u suprotnosti s praksom utemeljenom na dokazima. Iskusne medicinske sestre mogu integrirati svoje osobno znanje sa znanstvenim dokazima kako bi pružile sveobuhvatnu skrb usmjerenu na pacijenta.
U sestrinskoj praksi, priznavanje uloge osobnog znanja može poboljšati samosvijest medicinskih sestara, refleksivnu praksu i donošenje kliničkih odluka. Također naglašava važnost razvijanja narativne kompetencije i pripovijedanja kao načina dijeljenja i učenja iz sestrinskih iskustava. U konačnici, osobno znanje pridonosi holističkom i humanističkom pristupu koji karakterizira profesionalnu medicinsku skrb.
