Kompetencija - Na Njega Obrazovanje

kompetencija temelji skrb obrazovanje jevrsta obrazovanja zdravstvene zaštite koji se temelji na ocjenama potrebe struke . Sposobnosti potrebne od strane zdravstvenih djelatnika u suvremenom svijetu , gdje su potrebe zdravstvene skrbi i dalje mijenjati stalno , izvode se iz uloge raznih ljudi koji su uključeni u zdravstvu . Obrazovanje temelji se na tehnike koje će pomoći usaditi i poboljšati ove nadležnosti u diplomanata . Kompetencija obuka i obrazovanje

Kompetencija - based trening prebacuje fokus s obrazovanja sadržaja temelji se na više konstruktivistički pristup u kojem se nalazi više od iskustveno učenje . Fokus ovog obrazovanja je na osobine ponašanja koje su jasno vidljivi i mjerljivi . Pokušaj za poboljšanje odnosa između treninga i primjenjivosti na radnom mjestu jeglavni cilj ove vrste obrazovanja .
Need for temelji na kompetencijama Staračkog obrazovanja

Sustavi zdravstvene zaštite u cijelom svijet su postali vrlo konkurentan . Tu jebrzo širenje znanja u području sestrinstva obrazovanja . U mnogim zemljama ,potrebno je osjetio kako poboljšati kvalitetu obrazovanja za zdravstvenu zaštitu te da redovito procjenjivati ​​relevantnost i obrazovanja i osposobljavanja zdravstvenih djelatnika , osobito njega . Ove promjene su napravljene imajući u vidu potrebu da diplomanti su dovoljno kompetentan da zadovolji potrebe na području zdravstvene zaštite .

Prednosti temelji na kompetencijama Staračkog obrazovanja

Postoji nekoliko razloga zašto kompetentnost - based obrazovanje je nalaz naklonost mnogih, u cijelom svijetu . Smatra se da je nadležnost - based obrazovanje je pragmatičan u prirodi . Izobrazba ovih stručnjaka je takva da nakon završetka studija , oni su u stanju zadovoljiti potrebe društva u bolji način . Nakon dobivanja takvog obrazovanje , njegu stručnjaci također će biti opremljen prenosive vještine koje će im pomoći da se kasnije ažurirati kako bi se zadovoljile buduće potrebe . Ova vrsta znanja je sveobuhvatan jer kombinira teoretska razumijevanja vještine , stavove i strategiju .

Nedostaci se temelji na kompetencijama Staračkog obrazovanja

Dok ima onih koji podržavaju kompetencije - based obrazovanje za njegu profesionalaca , ima i onih koji to ne čine . Kritičari ovog pristupa tvrde da je ova vrsta obrazovanje je zadatak - based i uglavnom redukcionistički . S takvim obrazovanjem , profesionalci ponašaju se mehanički u smislu diskretnih ponašanja . Temeljni teorijski atributi sestrinsku edukaciju i zanemaruju se u takvom obrazovanju zdravstvenoj sposobnosti - based .
Relevantnost temelji na kompetencijama za njegu

Postoji nekoliko razloga zašto kompetentnost - temelji obrazovanje za njega je bitno u današnjem svijetu . Ključno pitanje ovdje je da je takavodgoj može poslužiti kao temelj za postavljanje standarda . Zdravstvenih djelatnika također može pomoći učenicima praćenjem njihovu izvedbu dok uče kroz svoje obrazovne programe . Pojedinačne uloge sestrinske studenata također dobiti pojasnio dok su još uvijek studira .