Kako isprobati senzorne i motoričke sposobnosti

Napredak u dijagnostičke tehnike i testiranja su pomogli rasvijetliti senzornim i motornim poteškoćama za dojenčad, djecu i odrasle . Često povezan s autizma i drugih poremećaja u razvoju , i problemi s finim bruto funkciju motora , kao i senzorne obrade koja dovodi do motoričke reakcije , mogu imati neurološke korijena . Testiranje osjetilne i motoričke sposobnosti jevažan dio praćenja razvoja svakog djeteta . Upute Screenshot
1

Promatrajte dijete u aktivnim situacijama . Općenito , zabrinutost oko razvoja motora proljeće bi gledala dijete obavljanje dnevnih zadataka . Djeca koja se čini da nedostaje koordinacije ili činiti preosjetljivi na senzorne stimulacije , kao što su dodirivanje, glasne zvukove i pretrpanim sobama , može se pokazuje simptome neke vrste razvojnog poremećaja .
2

Intervju ostali u kontaktu s dijete . Često , učitelji ili drugi profesionalci u školi suprvi primijetili probleme s osjetilnim razvoj . Djeca koja su u okviru normalnih vrijednosti na sluh i vid testovi mogu imati druge, teže uspostaviti problema s senzorne obrade . Roditelji trebaju slobodno pratiti osobne brige postavljajući pitanja drugih odraslih koji provode vrijeme oko djeteta .
3

zatražiti informacije od liječnika . Dovesti do brige čim se pojave s djetetovom pedijatru . Pedijatar može uputiti dijete na radni terapeut ili razvojnog stručnjaka . OT profesionalci i razvojni stručnjaci će poduzeti iste početne procese promatranja i razgovora drugima . Djeca će se promatrati završetka fino motoričke zadatke , kao što su pisanje i crtanje , imitirajući pokrete i mjerenje odgovora na slušnom i taktilnom stimulacijom , a navigacija prepreka tečajeve za mjerenje funkcije bruto - motora . Suptilni poteškoće s funkcioniranjem osjetilno - motornom uglavnom ne postanu vidljivi tekdijete nekoliko godina . SIPT ili senzornu integraciju Praxis test , je usmjerena na djecu u dobi od 4 do 10 između .
4

Slijedite preporuke stručnjaka . Mnogi školski okruzi osigurati radnu terapiju za djecu koji se kvalificiraju . Djeca će se sastati s terapeuta na propisanom rasporedu , i terapeuti mogu predložiti smještaj . Djeca s senzorno - motornih problema može vježbati izbjegavanje bilo kakvih aktivnosti koje uzrokuju poteškoće ili nevolji . Za roditelje , razumijevanje mogućih uzroka senzorno - motornih problema može pomoći prilagoditi , prihvatiti i slijediti mogućnosti liječenja za poboljšanje motoričke funkcije svog djeteta .