Koji su tipični obrasci učenja govora i ponašanja kod djece s autizmom?

Razvoj govora i jezika kod djece s autizmom

- Odgođeni početak govora i jezika:Mnoga djeca s autizmom ne počnu govoriti sve do dobi od 2 godine.

- Eholalija:Ovo je ponavljanje riječi ili fraza koje je dijete čulo.

- Poteškoće u izgovoru:Djeca s autizmom mogu imati poteškoća u proizvođenju određenih glasova ili riječi.

- Ograničen vokabular:Djeca s autizmom mogu imati manji vokabular od svojih vršnjaka.

- Poteškoće s razumijevanjem figurativnog jezika:Djeca s autizmom možda neće razumjeti značenje idioma, metafora ili usporedbi.

- Poteškoće s društvenim razgovorom:Djeca s autizmom možda ne razumiju pravila društvenog razgovora, poput izmjenjivanja i uspostavljanja kontakta očima.

Obrasci ponašanja kod djece s autizmom

- Ponavljajuća ponašanja:Djeca s autizmom mogu imati ponavljajuća ponašanja, poput ljuljanja naprijed-natrag, mlataranja rukama ili vrtnje u krug.

- Ograničeni interesi:Djeca s autizmom mogu imati uzak raspon interesa i mogu postati vrlo usredotočeni na te interese.

- Poteškoće s društvenim interakcijama:Djeca s autizmom mogu imati poteškoća u interakciji sa svojim vršnjacima. Možda ne razumiju društvene znakove, poput izraza lica ili govora tijela.

- Hiperaktivnost i impulzivnost:Djeca s autizmom mogu biti hiperaktivna i impulzivna. Mogu imati poteškoća s mirnim sjedenjem i obraćanjem pažnje.

- Problemi sa senzornom obradom:Djeca s autizmom mogu imati poteškoća s obradom senzornih informacija, kao što su zvukovi, slike ili mirisi. Mogu biti preosjetljivi ili premalo osjetljivi na određene osjetilne podražaje.