Tehnologija i ADHD

Tehnologija može imati dubok , pozitivan utjecaj na one s pozornost deficit hiperaktivnost nered . Bilo koristi u razredu ili u uredu , pomoćna tehnologija je dizajniran za poboljšanje učenja i produktivnost . Nevidljivi Sat /motivator

Nevidljivi Sat jemali uređaj koji izgleda puno kao pager . To je dizajniran za slanje vibracije ili zvučni signal u određenim intervalima kako bi pomogli da se osoba na zadatku .

Slično kao nevidljiva sat ,motivator također može biti programiran da zvuči kada se pojavi pokret . To može biti korisno za odrasle u uredu koji je u roku i treba ostati na njegovu stolu za dugo vrijeme .
Computer - Aided Instruction

Korištenje računala pomoću upute ( CAI) kao alat kako bi se olakšalo učenje je još uvijek relativno nova . Web Minnesota Adult osnovnom obrazovanju invaliditetom objašnjava kako razni dijelovi CAI održavanje ili poboljšanje sposobnosti neke osobe kojoj tradicionalno upute , nije bila uspješna .

Primjeri kako CAI može pomoći olakšati učenje uključuju animacije , koji aktivira vizualni učenje i omogućuje student je vidjeti proces /koncept u pokretu , i igre , koji predstavljaju informacije na način koji je privlačniji od čitanja iz udžbenika .
Pisanje pomagala

Pisanje pomagala kao što su tehnologija prepoznavanje glasa kao pomoć diktata izravno u bilješkama . Dostupno kao računalni softver , to pomoćna tehnologija je korisna za studente ili zaposlene koji imaju poteškoća sjedećem položaju dulje vrijeme pisanja radova ili slova .

Organizacijski alati

PDA ( osobni digitalni asistenti) može biti izuzetno korisna za obje mlade i odrasle osobe s ADHD-om . Neki PDA opremljeni su prepoznavanje glasa za snimanje sastanaka ili bilješki , a također su idealni za diktiranje . Različite značajke tih uređaja može se postaviti s audio podsjetnici dovršiti zadatke i držati korisniku fokusiran .
Dopuštenje za upotrebu pomoćnih tehnologija

kao odrasla osoba , traži mogućnost da koriste pomoćne tehnologije je kao jednostavan kao molba izravan nadzornika .

za djecu , međutim , uporaba pomoćne tehnologije mora biti odobren od strane školskog distrikta i dokumentirano kroz bilo 504 plana ( plan nastavnih usluge /smještaj ) iliIndividualizirani Obrazovanje plan ( IEP ) . To su oba pravni dokumenti koje treba slijediti u školi odjednom staviti na svoje mjesto .