Kako trenirati za mentalno hendikepiranu

mentalno hendikepirane osobe će imatiteško vrijeme uzimajući kroz život , bez pomoći . Prema PubMed zdravstva , postoje različiti uzroci mentalne retardacije , ali liječnici samo pronaći određeni razlog u oko 25 posto slučajeva . Mentalno hendikepiranu sredstva polako ili kasno mentalnog razvoja u razvoju . Djeca s ovim stanjem su sposobni za učenje , ali ne uče u istoj mjeri ili na istim tempom kao i ostala djeca . Roditelji mentalno hendikepirane djece je potrebno imati na umu da uče vještine polako , zahtijevat će motivaciju , i da će se teško shvatiti napredne vještine kao što su rješavanje problema , matematike i čitanja . Duševno zaostalih osoba će napraviti stalan napredak u poboljšanju intelektualno uz potporu najmilijih i dobar program treninga . Upute Screenshot
1

Razvijati djetetovu puni potencijal kroz rane intervencije . Rana intervencija jeorganiziran program vježbi , aktivnosti i terapije za pomoć djeci s teškoćama u razvoju ili djece koja mogu doživjeti razvojnih kašnjenja . Dijete obično počinje s programom ubrzo nakon rođenja do tri godine starosti . Zajednički rane intervencije usluge za mentalno hendikepirane djece su govor , fizikalna terapija , radna terapija i jezika terapija . Nacionalni Down sindrom društvo kaže da razvoj počinje začećem ikontinuiran proces koji se odvija pozornicu po pozornici . Svrha rane intervencije programa je povećanje imovine djeteta i ojačati svoje slabosti , a razvija .
2

upisati dijete u posebnom programu obrazovanja . Program je osmišljen kako bi se zadovoljile razvojne i obrazovne potrebe djece s teškoćama u razvoju . Djeca se mogu upisati programa predškolskog odgoja za besplatno u dobi od tri godine kroz javni školski sustav . Raspon dobi za poseban program obrazovanja je 3 -godišnjeg za 21 -godišnjeg . Program je osmišljen tako da riješi djetetove individualne potrebe povezane s invaliditetom . Prema Nacionalnoj diseminacije centra za djecu s invaliditetom , školski djelatnici su spremni za rad s roditeljima pružiti individualizirani program obrazovanja za svoju djecu .
3

Učite životnih vještina za funkcioniranje u društvu . Duševno zaostalih osoba će morati svladati životne vještine živjeti normalan život . Životne vještine uključuju jedenje , oblačenje, čišćenje , timarenje , shopping i vještine za posao . Razbijanje korake na jednostavne zadatke će pomoći osobi u svladavanju vještine i učiniti ga lakše pratiti napredak . Ako netko podučava kako zaključati vrata , onda možete početi sa zatvaranjem vrata . Mnoge osobe s invaliditetom imaju prosječnu inteligenciju i blage fizičkih problema . Nezavisnost se obično postiže za ovu djecu tijekom kasnijeg odrasloj dobi ili adolescenciji . Važno je naučiti ljude s tom bolešću da budu odgovorni i kao neovisni moguće .