Govor terapija za djecu s Apraxia

Djetinjstvo apraxia govora karakteriziraju poteškoće govore određene zvukove, slogove, riječi i fraze , kao i poteškoća s korištenjem pravilan naglasak na riječi u rečenicama . Dijete zna što želi reći , ali ima problema to govori ispravno i dosljedno . Apraxia jeporemećaj mozga , a neproblem s slabost mišića ili paraliza . Djeca s apraxia obično koristi od govorne terapije . Evaluacija

Od apraxia uvelike razlikuje među pojedincima ,govor - jezik terapeut temeljito ocjenjuje svako dijete za procjenu njegove pojedine dijelove poteškoća . Terapeut isključuje gubitak sluha i čekove za lica slabost mišića i koordinacije poteškoća . Ona određuje koliko dobrodijete koristi samoglasnika i suglasnika zvukove , kako je iskusan je on na govornog riječima i rečenicama , i koliko dobro on koristi parcele i čeka dok govori .
Frekvencija

Prema American Speech - Language - Hearing Association , istraživanja pokazuju da su djeca s apraxia imati više uspjeha prilikom primanja intenzivno liječenje između tri i pet puta tjedno . Oni također napraviti bolje kadaterapeut radi s njima jedan - na-jedan , a ne u skupinama . U tim sjednicama ,dijete treba govoriti mnogo vremena . Terapeut može postaviti play situacije u kojimadijete može ponoviti imena objekata i radnji . Dijete se svidjeti praveći se razgovarati za lutke i plišane igračke .

Specifičnosti

djeteta prakse različite aspekte govora tijekom terapije . Ona može sebe gledajući se u ogledalu , učenje kako oblikovati zvukove učinkovitije gledajući njezine usne i jezik premjestiti . Ona uči integrirati taktilne senzacije usta , usne, jezik i zubi , jer neka djeca s apraxia nisu naučili kako koristiti određeni oralni područje učinkovito . Na primjer , ona nije mogla shvatiti kako dotaknuti njezin jezik na krov usta . Terapeut joj treneri u promjeni njezine pokrete usta kako bi poboljšali njezin govor .
Obitelj Sudjelovanje

Obitelji možete pomoći u terapijskom procesu govora . Terapeut može dati obiteljske projekte kako bi se napredak djetetom kod kuće . Roditelji djece s apraxia moraju shvatiti da napredak treba vremena i predanost , adijete treba poticajnog okruženja . Također mora bitiravnoteža između intenzivnog rada i odmora , tako dadijete ne postane umoran i obeshrabren .

Poboljšanja

djece s apraxia poboljšati , oni mogu imati rjeđih terapije i na kraju se presele na grupnu terapiju . Nakon govora prekidu terapije ,dijete treba ponovno vrednovati u budućnosti kako bi bili sigurni nema novih teškoća u razvoju i bez prethodnog pitanja ponavljaju .